ensihoitokouluttaja

Ensihoitokouluttajat opettavat opiskelijoille ensihoitoa, kuten painelu-puhalluselvytystä, kylkiasentoa ja vammojen hoitoa. He antavat käyttöön harjoitusmateriaaleja, kuten elvytysnuken.

Kirjaudu nähdäksesi, miten taitosi vastaavat tätä ammattia.

Aseta tavoiteammatiksi

Ydintaidot (22)

  • varmistaa opiskelijoiden turvallisuus

    Sen varmistaminen, että kaikki kouluttajan tai muun henkilön valvonnan piiriin kuuluvat opiskelijat ovat turvassa ja heidän olinpaikkansa on tiedossa. Opetustilanteeseen liittyvien varotoimien tunteminen.

  • valmistella oppitunnin sisältöä

    Oppitunnin sisällön valmistelu opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti suunnittelemalla harjoituksia, etsimällä ajantasaisia esimerkkejä jne.

  • terveyttä, turvallisuutta ja hygieniaa koskeva lainsäädäntö

    Terveys-, turvallisuus- ja hygieniastandardit sekä tietyllä alalla sovellettavat säädökset.

  • laatia kurssimateriaali

    Laatia, valita tai suositella opintomateriaalia kurssille osallistuville opiskelijoille.

  • sisätaudit

    Yleislääketiede on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä

    Käyttää oppilaiden opettamiseen erilaisia lähestymistapoja, oppimistyylejä ja kanavia, kuten välittää sisältö ymmärrettävällä tavalla, järjestää selventäviä keskusteluja ja toistaa perustelut tarpeen mukaan. Käyttää laajaa valikoimaa opetuslaitteita ja menetelmiä, jotka ovat tarkoituksenmukaisia opetussisällön, oppijoiden tason, tavoitteiden ja painopisteiden kannalta.

  • varmistaa laitteiden saatavuus

    Varmistaa, että tarvittavat laitteet ovat saatavilla ja käyttövalmiina ennen toimintojen aloittamista.

  • arvioida opiskelijoita

    Arvioida opiskelijoiden (akateemista) edistymistä, saavutuksia, kurssitietoja ja osaamista toimeksiantojen, testien ja tutkintojen avulla. Selvittää opiskelijoiden tarpeet ja seurata heidän edistymistään, vahvuuksiaan ja heikkouksiaan. Laatia summatiivinen selvitys siitä, mitä tavoitteita opiskelija on saavuttanut.

  • antaa opiskelijoille ohjeita laitteiden käytössä

    Antaa opiskelijoille apua sellaisten (teknisten) välineiden kanssa työskentelyyn, joita käytetään käytännön oppitunneilla. Ratkaista toiminnallisia ongelmia tarvittaessa.

  • elvytys

    Hätämenettely, jota käytetään henkilöihin, joilla ei ole pulssia, jotta he palaavat tajuihinsa.

  • akuuttisairaanhoito

    Sellaisen hoidon tyyppi, jota annetaan potilaille lyhyestä ja vaarallisesta sairaudesta, kuten traumasta tai leikkauksesta, toipumiseksi.

  • ihmisen anatomia

    Ihmisen rakenteen ja toiminnan sekä tuki- ja liikuntaelinten, sydämen ja verisuonten, hengityselinten, ruoansulatuselinten, sisäelinten, virtsateiden, lisääntymiselinten, ihon ja hermoston dynaaminen suhde; tavanomainen ja muuttunut anatomia ja fysiologia koko ihmisen eliniän.

  • opettaa ensiavun periaatteita

    Ensiavun käytännön ja teorian opettaminen opiskelijoille, erityisesti pienten vammojen tai sairaskohtausten hoito hätätilanteissa, kuten hengitysvaikeuksien, tajuttomuuden, haavojen, verenvuodon, sokin ja myrkytysten hoito.

  • mukauttaa opetusta kohderyhmän mukaan

    Oppilaiden opettaminen sopivimmalla tavalla, jonka valintaan vaikuttavat opetusympäristö tai ikäryhmä, esimerkiksi muodollinen tai epämuodollinen ympäristö, ja vertaisten tai lasten opettaminen.

  • havainnollistaa opettaessa

    Opetettavaan sisältöön liittyvien esimerkkien antaminen muille omien kokemusten, taitojen tai kykyjen perusteella oppilaiden oppimisen tukemiseksi.

  • antaa ohjeita turvatoimenpiteistä

    Antaa yksilöille, ryhmille tai organisaatiolle neuvoja tiettyyn toimintaan tai tietyssä kohteessa sovellettavista turvatoimenpiteistä.

  • antaa rakentavaa palautetta

    Perustellun palautteen antaminen kritiikin ja kehujen muodossa kunnioittavaan, selkeään ja johdonmukaiseen sävyyn. Saavutusten ja virheiden korostaminen sekä formatiivisen arvioinnin tapojen kehittäminen työn arvioimiseksi.

  • hallita luokkahuonetta

    Pitää oppilaat kurissa ja herättää heidän mielenkiintonsa opetuksen aikana.

  • hätätilanteet

    Poikkeustilanteet, joihin liittyy erilaisia sairauksia, vammoja ja oireyhtymiä, erityiset hätätapaukset ja niihin reagointi asianmukaisesti.

  • opetussuunnitelman tavoitteet

    Opetussuunnitelmissa ja oppimistavoitteissa määritetyt tavoitteet.

  • suunnitella kurssirunko

    Suunnitella ja laatia runko opetettavalle kurssille ja tehdä kurssisuunnitelmalle aikataulu koulun määräysten ja opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

  • ensiapu

    Sairaille tai loukkaantuneille henkilöille annettava kiireellinen hoito verenkiertoelinten ja/tai hengityselinten pettäessä tai tajuttomuuden, haavan, verenvuodon, sokin tai myrkytyksen vuoksi.

Valinnaiset taidot (15)

  • terveydenhuollon lainsäädäntö

    Potilaiden oikeudet ja hoitohenkilöstön vastuut sekä hoitoon liittyvien laiminlyöntien ja hoitovirheiden mahdolliset seuraukset ja syytteet.

  • arviointiprosessit

    Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.

  • ihmisen fysiologia

    Tieteen ala, jossa tutkitaan ihmisen elimiä ja niiden vuorovaikutusta ja mekanismeja.

  • aikuiskoulutus

    Koulutus, joka on suunnattu aikuisopiskelijoille vapaa-aikana ja akateemisessa ympäristössä opiskelijoiden omaa kehitystä varten tai heidän varustamisekseen paremmin työmarkkinoiden tarpeita varten.

  • antaa terveyskasvatusta

    Tarjota näyttöön perustuvia strategioita, joilla edistetään tervettä elämää, sairauksien ehkäisyä ja hoitoa.

  • huolehtia opetustarkoituksiin käytettävistä resursseista

    Tunnistaa opetustarkoituksiin tarvittavat resurssit, kuten luokassa tarvittavat materiaalit ja järjestetyt kuljetukset luokkaretkille. Hakea tarvittavia varoja ja seurata hakemusten edistymistä.

  • sairaanhoidon periaatteet

    Etiikka, käyttäytymissäännöt, hoitofilosofia, ihmisoikeus- ja hoitoteoriat sekä niitä koskevat käsitteet.

  • perusterveydenhuolto

    Potilaille annettava säännöllinen, rutiininomainen sairaanhoito, jonka suorittaa tavallisesti lääkäri tai sairaanhoitaja ja jossa tehdään päätös seuraavista toimista potilaan terveysongelman ratkaisemiseksi.

  • ryhmätyöskentelyn periaatteet

    Ihmisten välinen yhteistyö, jolle on ominaista yhtenäinen sitoutuminen tietyn tavoitteen saavuttamiseen, osallistuminen yhtäläisesti, avoin viestintä, ideoiden tehokkaan käytön helpottaminen jne.

  • pitää kirjaa läsnäolijoista

    Pitää kirjaa oppilaista, jotka eivät ole läsnä, kirjaamalla heidän nimensä poissa olevien henkilöiden luetteloon.

  • käyttää virtuaalisia oppimisympäristöjä opetuksessa

    Virtuaalisten oppimisympäristöjen ja -alustojen käyttö osana opetusta.

  • sairaanhoidon innovaatiot

    Menetelmät ja välineet, joita käytetään innovatiivisten muutosten ja laadun parantamistekniikoiden tuomiseksi sairaanhoidon alalle.

  • huolehtia oppitunnin materiaaleista

    Varmistaa, että luokan opetuksessa tarvittavat materiaalit, kuten visuaaliset apuvälineet, on valmisteltu, ajan tasalla ja paikoillaan opetustilassa.

  • hoitotiede

    Ihmisten terveyteen vaikuttavat tekijät ja terveyttä edistävät hoitotoimet, joilla pyritään parantamaan yksilön psyykkistä ja fyysistä terveyttä.

  • avustaa opiskelijoita opinnoissa

    Tukea ja valmentaa opiskelijoita opinnoissa ja antaa opiskelijoille käytännön tukea ja kannustusta.