SkillPath
KirjauduLuo tili

lääketieteen lehtori

Lääketieteen lehtorit ovat professoreita, opettajia tai lehtoreita, ja usein opetusta antavat myös lääkärit, jotka ovat suorittaneet ylemmän toisen asteen tutkinnon omassa erikoisalallaan eli lääketieteessä, joka on pääasiassa teoreettista. He tekevät yhteistyötä tutkimusavustajien ja yliopiston opetusassistenttien kanssa luentojen ja tenttien valmistelemisessa, seminaaritöiden ja tenttien arvioinnissa, laboratorioharjoitusten ohjaamisessa sekä opiskelijoiden arviointi- ja palautetilaisuuksien järjestämisessä. He tekevät myös akateemista tutkimusta omalla lääketieteen alallaan, julkaisevat havaintojaan ja tekevät yhteistyötä muiden yliopistokollegojen kanssa.

Kirjaudu nähdäksesi, miten taitosi vastaavat tätä ammattia.

Aseta tavoiteammatiksi

Ydintaidot (31)

  • varmistaa opiskelijoiden turvallisuus

    Sen varmistaminen, että kaikki kouluttajan tai muun henkilön valvonnan piiriin kuuluvat opiskelijat ovat turvassa ja heidän olinpaikkansa on tiedossa. Opetustilanteeseen liittyvien varotoimien tunteminen.

  • lääkkeet

    Lääkkeet, niiden nimikkeistö ja lääkkeiden valmistuksessa käytetyt aineet.

  • Toimia ammatillisessa vuorovaikutuksessa tutkimus- ja työympäristöissä.

    Ottaa muut huomioon ja osoittaa kollegiaalisuutta. Kuunnella, antaa ja vastaanottaa palautetta ja reagoida mielekkäästi muihin ihmisiin, mukaan lukien henkilöstön valvonta ja johtaminen ammatillisessa ympäristössä.

  • valmistella oppitunnin sisältöä

    Oppitunnin sisällön valmistelu opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti suunnittelemalla harjoituksia, etsimällä ajantasaisia esimerkkejä jne.

  • seurata oman alan uusinta kehitystä

    Uusien tutkimusten, määräysten ja muiden merkittävien muutosten, työmarkkinoihin liittyvien tai muiden asioiden seuraaminen omalla erikoistumisen alalla.

  • lääketieteen sanasto

    Lääkemääräyksien ja erilaisten lääketieteen erikoisalojen lääketieteellisten termien ja lyhenteiden merkitys sekä niiden oikea käyttö.

  • laatia kurssimateriaali

    Laatia, valita tai suositella opintomateriaalia kurssille osallistuville opiskelijoille.

  • keskustella oppilaitoksen hallintohenkilöstön kanssa

    Keskustella oppilaitoksen hallintohenkilöstön, kuten rehtorin ja hallitusten jäsenten, sekä opetuksen tukiryhmän, kuten amanuenssin, opinto-ohjaajan tai uraohjaajan, kanssa opiskelijoiden hyvinvointiin liittyvistä kysymyksistä.

  • opettaa akateemisissa tai ammatillisissa yhteyksissä

    Opettaa opiskelijoille akateemisten tai ammatillisten oppiaineiden teoriaa ja käytäntöä ja siirtää heille oman ja muiden tutkijoiden tutkimusten sisältöä.

  • lääketieteet

    Lääketieteellisten tutkimusten perusteet ja terminologia.

  • soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä

    Käyttää oppilaiden opettamiseen erilaisia lähestymistapoja, oppimistyylejä ja kanavia, kuten välittää sisältö ymmärrettävällä tavalla, järjestää selventäviä keskusteluja ja toistaa perustelut tarpeen mukaan. Käyttää laajaa valikoimaa opetuslaitteita ja menetelmiä, jotka ovat tarkoituksenmukaisia opetussisällön, oppijoiden tason, tavoitteiden ja painopisteiden kannalta.

  • arvioida opiskelijoita

    Arvioida opiskelijoiden (akateemista) edistymistä, saavutuksia, kurssitietoja ja osaamista toimeksiantojen, testien ja tutkintojen avulla. Selvittää opiskelijoiden tarpeet ja seurata heidän edistymistään, vahvuuksiaan ja heikkouksiaan. Laatia summatiivinen selvitys siitä, mitä tavoitteita opiskelija on saavuttanut.

  • antaa opiskelijoille ohjeita laitteiden käytössä

    Antaa opiskelijoille apua sellaisten (teknisten) välineiden kanssa työskentelyyn, joita käytetään käytännön oppitunneilla. Ratkaista toiminnallisia ongelmia tarvittaessa.

  • opettaa lääketieteitä

    Antaa opiskelijoille lääketieteellistä teoria- ja käytännön opetusta ja erityisesti opetusta ihmisen anatomiasta, lääketieteellisestä hoidosta, lääketieteellisistä sairauksista, fysiologiasta ja lääketieteellisestä tutkimuksesta.

  • opetusstrategiat

    Tekniikat, joita opettajat käyttävät oppituntien pitämiseen. Näiden toimintamallien tavoitteena on saada opiskelijat osallistumaan enemmän oppimisprosessiin.

  • laatia työhön liittyviä raportteja

    Laatia työhön liittyviä raportteja, joilla tuetaan tehokasta suhteiden hallintaa ja korkeaa dokumentoinnin ja kirjanpidon tasoa. Kirjoittaa ja esitellä tuloksia ja päätelmiä selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla niin, että ne ovat yleistajuisia.

  • harjoittaa abstraktia ajattelua

    Osoittaa kykyä käyttää käsitteitä yleiskäsitteiden muodostamiseen ja ymmärtämiseen sekä yhdistää ne muihin aiheisiin, tapahtumiin tai kokemuksiin.

  • opastaa henkilöitä

    Opastaa henkilöitä antamalla henkistä tukea, vaihtamalla kokemuksia ja antamalla henkilöille neuvoja, joista voi olla apua henkilökohtaisessa kehityksessä, mukauttaa tuki henkilön erityistarpeisiin ja huomioida henkilön pyynnöt ja odotukset.

  • hallita henkilökohtaista ammatillista kehitystä

    Ottaa vastuu elinikäisestä oppimisesta ja jatkuvasta ammatillisesta kehittymisestä. Harjoittaa ammattitaitoa tukevaa ja päivittävää oppimista. Määrittää ammatillisen kehityksen tärkeimmät osa-alueet omien käytäntöjen tarkastelun pohjalta ja pitämällä yhteyttä vertais- ja sidosryhmiin.

  • havainnollistaa opettaessa

    Opetettavaan sisältöön liittyvien esimerkkien antaminen muille omien kokemusten, taitojen tai kykyjen perusteella oppilaiden oppimisen tukemiseksi.

  • soveltaa monimuoto-oppimista

    Tuntea monimuoto-oppimisen välineet ja osata yhdistää perinteinen lähioppiminen ja verkko-opiskelu käyttämällä digitaalisia välineitä, verkkoteknologiaa ja verkko-oppimisen menetelmiä.

  • antaa rakentavaa palautetta

    Perustellun palautteen antaminen kritiikin ja kehujen muodossa kunnioittavaan, selkeään ja johdonmukaiseen sävyyn. Saavutusten ja virheiden korostaminen sekä formatiivisen arvioinnin tapojen kehittäminen työn arvioimiseksi.

  • tehdä tutkimusta lisääntymislääketieteestä

    Tutkia ja analysoida ihmisten lisääntymiseen ja kehitysbiologiaan liittyviä aiheita, painopisteenä ovat äitiä ja sikiötä koskeva lääketiede, gynekologinen onkologia, lisääntymisendokrinologia ja hedelmättömyys.

  • hallita luokkahuonetta

    Pitää oppilaat kurissa ja herättää heidän mielenkiintonsa opetuksen aikana.

  • soveltaa monikulttuurisia opetusstrategioita

    Varmistaa, että kaikki oppilaat saavat tietoa sisällöstä, menetelmistä, materiaaleista ja yleisistä oppimiskokemuksista, ja ottaa huomioon erilaisista kulttuuritaustoista tulevien oppijoiden odotukset ja kokemukset. Tutkia yksilöllisiä ja sosiaalisia stereotypioita ja kehittää kulttuurienvälisiä opetusstrategioita.

  • keskustella opetushenkilöstön kanssa

    Keskustella opetushenkilöstön, kuten opettajien, kouluavustajien, opinto-ohjaajien ja rehtorin, kanssa opiskelijoiden hyvinvointiin liittyvistä kysymyksistä. Yliopiston osalta tehdä yhteistyötä tutkimushenkilöstön ja tutkimushenkilöstön kanssa, jotta voidaan keskustella tutkimushankkeista ja opetettaviin kursseihin liittyvistä aiheista.

  • opetussuunnitelman tavoitteet

    Opetussuunnitelmissa ja oppimistavoitteissa määritetyt tavoitteet.

  • suunnitella kurssirunko

    Suunnitella ja laatia runko opetettavalle kurssille ja tehdä kurssisuunnitelmalle aikataulu koulun määräysten ja opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti.

  • yhdistää tietoa

    Lukea, tulkita ja tiivistää kriittisesti uutta ja monitahoista tietoa eri lähteistä.

  • edistää kansalaisten osallistumista tutkimukseen

    Käydä keskustelua kansalaisten kanssa tutkimuksen suunnittelusta, toteuttamisesta ja tulosten levittämisestä.

  • viestiä tieteellisistä havainnoista

    Kertoa uusista havainnoista kansalaisille ja jakaa heidän kanssaan innostus tieteestä, lisätä kansalaisten tieteeseen liittyvää tietoa, arvostusta ja ymmärrystä sekä edistää tieteellisten tulosten käyttöä mielipiteen muodostamisessa.

Valinnaiset taidot (102)

  • laatia tieteellisiä tai akateemisia julkaisuja ja teknisiä asiakirjoja

    Laatia ja muokata tieteellisiä, akateemisia tai teknisiä tekstejä eri aiheista.

  • hallita tutkimustietoa

    Tuottaa ja analysoida kvalitatiivisilla ja kvantitatiivisilla tutkimusmenetelmillä saatua tieteellistä tietoa. Tallentaa ja ylläpitää tietoja tutkimustietokannoissa. Tukea tieteellisen tiedon uudelleenkäyttöä ja tuntea avoimen datan hallinnan periaatteet.

  • nefrologia

    Nefrologia (munuaisoppi) on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • avustaa koulun tapahtumien järjestämisessä

    Tuen tarjoaminen koulun tapahtumien suunnitteluun ja järjestämiseen, kuten koulun avointen ovien päivään, urheilupeliin tai osaamista esittelevään esitykseen.

  • kliininen mikrobiologia

    Kliininen mikrobiologia on direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • neurokirurgia

    Neurokirurgia on direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • ihotaudit

    Ihotaudit on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • hematologiset laboratoriotutkimukset

    Hematologiset laboratoriotutkimukset ovat EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • terveydenhuollon lainsäädäntö

    Potilaiden oikeudet ja hoitohenkilöstön vastuut sekä hoitoon liittyvien laiminlyöntien ja hoitovirheiden mahdolliset seuraukset ja syytteet.

  • valvoa opetushenkilöstöä

    Opetushenkilöstön, kuten opettajien sekä opetus- ja tutkimusavustajien, ja toiminnan ja opetusmenetelmien seuranta ja arviointi. Opetushenkilöstön koulutus, opastus ja neuvonta tarvittaessa.

  • oikeuspsykiatria

    Sovelletut psykiatriset menetelmät, organisointi ja velvollisuudet rikos- ja siviilioikeudellisissa kehyksissä.

  • toimia tieteellisessä toimikunnassa

    Yliopistojen tai korkeakoulujen johdon päätöksentekoon, kuten talousarvioasioihin, koulutuspolitiikan katselmuksiin ja suosituksiin, ylennyksiin ja uusien työntekijöiden palkkaamiseen, osallistuminen. Tähän voi sisältyä myös osallistuminen koulutuspoliittisista uudistuksista käytäviin keskusteluihin.

  • kliininen kemia

    Kliininen kemia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • neurofysiologia

    Lääketieteen erikoisala, joka liittyy hermoston toimintojen tutkimiseen.

  • kannustaa opiskelijoita ryhmätyöhön

    Opiskelijoiden kannustaminen yhteistyöhön muiden kanssa omassa oppimistyössään esimerkiksi ryhmätöiden avulla.

  • levittää tulokset tiedeyhteisölle

    Julkistaa tieteelliset tulokset millä tahansa soveltuvalla tavalla, kuten seminaarien, työpajojen, akateemisten konferenssien ja tiedejulkaisujen avulla.

  • kehittää avoimen lähdekoodin ohjelmistoja

    Käyttää ja tuottaa avoimen lähdekoodin ohjelmistoja. Tuntea tärkeimmät avoimen lähdekoodin mallit ja lisenssijärjestelyt sekä avoimen lähdekoodin ohjelmistojen tuotannossa yleisesti käytetyt koodauskäytännöt.

  • gastroenterologia

    Gastroenterologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • puhua eri kieliä

    Hallita vieraita kieliä ja pystyä viestimään yhdellä tai useammalla vieraalla kielellä.

  • ortopedia ja traumatologia

    Ortopedia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • keskittyä vaihdevuosien sivuvaikutuksiin

    Huomioida vaihdevuosien sivuvaikutukset, joita ovat esimerkiksi väsymys, ruumiinlämmön muutokset, mielialan heilahtelut, masennus ja painonnousu. Tunnistaa oireita, jotka voivat johtua vaihdevuosien aiheuttamista terveysongelmista, kuten sydänsairauksista, näköongelmista ja osteoporoosista.

  • radiologia

    Radiologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • arviointiprosessit

    Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.

  • muodostaa yhteistyösuhteita

    Muodostaa yhteys sellaisten organisaatioiden tai henkilöiden välille, jotka voivat hyötyä keskinäisestä yhteydenpidosta, ja edistää osapuolten kestävää ja myönteistä yhteistyösuhdetta.

  • rahoitusmenetelmät

    Hankerahoituksen rahoitusmenetelmät, kuten perinteiset tavat eli lainat, riskipääoma, julkiset tai yksityiset avustukset, sekä vaihtoehtoiset menetelmät, kuten joukkorahoitus.

  • silmätaudit

    Silmätaudit ovat EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • arvioida tutkimustoimintaa

    Arvioida vertaistason tutkijoiden edistymistä, vaikutusta ja tuloksia.

  • osoittaa tieteenalaa koskevaa asiantuntemusta

    Osoittaa tietyn tutkimusalan syvällistä tuntemusta ja monitahoista ymmärrystä, mukaan lukien vastuullinen tutkimus, tutkimuksen etiikka ja tieteen luotettavuuden periaatteet, yksityisyys ja yleisen tietosuoja-asetuksen vaatimukset, jotka liittyvät tietyn alan tutkimustoimiin.

  • syöpätaudit

    Sädehoito on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • tehdä akateemista tutkimusta

    Suunnitella akateemista tutkimusta muodostamalla tutkimuskysymys ja selvittää tutkimuskysymyksen paikkansapitävyyttä tekemällä empiiristä ja kirjallisuustutkimusta.

  • hallita tietämystä toimintapoliittista vaikuttamista varten

    Lisätä tutkimustulosten vaikutusta ja käyttöä politiikassa varmistamalla, että hyödyllisimmät tiedot toimitetaan ja ymmärretään hyvissä ajoin, jotta päättäjät voivat ottaa ne huomioon koko toimintapoliittisen syklin aikana.

  • lääketieteellinen tilastotiede

    Menetelmät, joilla lääketieteellisen käytännön tietoja voidaan koota, kerätä, esittää ja tulkita. Saatujen tietojen käyttö lääketieteen alalla esiintyvien oletusten ja hypoteesien arvioimiseksi.

  • hallinnoida löydettävissä, saatavilla ja uudelleenkäytettävissä olevia sekä yhteentoimivia tietoja

    Tuottaa, kuvailla, tallentaa, säilyttää ja (uudelleen)käyttää tutkimusdataa FAIR-periaatteiden (löydettävissä, saatavilla, yhteentoimiva ja uudelleenkäytettävissä) mukaisesti siten, että tietojen saatavuus on mahdollisimman avointa ja riittävän rajoitettua.

  • sisätaudit

    Yleislääketiede on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • tehdä tieteellistä tutkimusta

    Osallistua uuden tiedon luomiseen muotoilemalla tutkimuskysymyksiä, tutkimalla, parantamalla tai kehittämällä käsitteitä, teorioita, malleja, tekniikoita, välineitä, ohjelmistoja tai toimintamenetelmiä sekä käyttämällä tieteellisiä menetelmiä ja tekniikoita.

  • kirurgia

    Kirurgisen käytännön keskeiset menetelmät, kuten turvallisen leikkauksen periaate, haavan paranemisen patofysiologia, solmujen sitominen, kudosten käsittely, sisäänveto ja muut leikkaussaleissa käytettävät välineet ja menetelmät.

  • kliininen biologia

    Kliininen biologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • hallinnoida teollis- ja tekijänoikeuksia

    Käsitellä yksityisiä laissa suojeltuja oikeuksia, jotka suojaavat teollis- ja tekijänoikeuksien piiriin kuuluvia tuotteita laittomilta rikkomuksilta.

  • geriatria

    Geriatria on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • plastiikkakirurgia

    Plastiikkakirurgia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • keskustella tutkimusehdotuksista

    Keskustella tutkijoiden kanssa tehdyistä ehdotuksista ja hankkeista, päättää resurssien jakamisesta ja siitä, edetäänkö tutkimuksessa.

  • ihopatologia

    Ihotaudit mikroskooppisella tasolla ja molekyylitasolla ja menetelmät, joilla analysoidaan ihon sairauksien mahdollisia syitä perustasolla.

  • radiologia

    Diagnostinen radiologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • seurata koulutuksen kehitystä

    Seurata koulutuspolitiikan, -menetelmien ja -tutkimuksen muutoksia tarkastelemalla asiaan liittyvää kirjallisuutta ja olemalla yhteydessä koulutusalan virkamiehiin ja oppilaitoksiin.

  • neurologia

    Neurologia on EU:n direktiivin 2005/36/EY mukainen lääketieteen erikoisala.

  • hakea tutkimusrahoitusta

    Määrittää keskeiset rahoituslähteet ja laatia tutkimusapurahahakemus määrärahojen tai apurahojen saamiseksi.

  • kliininen farmakologia ja lääkehoito

    Farmakologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • urogynekologia

    Virtsankarkailun ja naisilla lantionpohjavaivojen diagnosointi ja hoito.

  • verisuonikirurgia

    Verisuonikirurgia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • kallonsisäinen hypertensio

    Kohonneen kallonsisäisen paineen ja aivoperfuusion, verikaasujen vaikutuksen, verenpaineen sekä neste-elektrolyyttitasapainon patofysiologia.

  • Iho- ja sukupuolitaudit

    Iho- ja sukupuolitaudit ovat direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteellinen erikoisala.

  • osallistua kollokvioihin

    Osallistua symposiumeihin, kansainvälisiin asiantuntijakonferensseihin ja kongresseihin ja esitellä tutkimusprojekteja, -menetelmiä ja -tuloksia sekä kerätä tietoa akateemisen tutkimuksen kehityksestä.

  • naistentaudit ja synnytykset

    Naistentaudit ja synnytykset ovat EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittuja lääketieteen erikoisaloja.

  • korva-, nenä- ja kurkkutaudit

    Korva-, nenä- ja kurkkutaudit ovat EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • oppimisvaikeudet

    Oppimishäiriöt, joita joillakin opiskelijoilla on akateemisessa opiskelussa, erityisesti tietyt oppimisvaikeudet, kuten dysleksia, dyskalkulia ja keskittymiskyvyn puutteeseen liittyvät häiriöt.

  • allergologia

    Allergologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • kehittää opetusohjelma

    Kehittää ja suunnitella oppilaitosten opetustavoitteita ja -tuloksia sekä tarvittavia opetusmenetelmiä ja -resursseja. Järjestää sisältö, muoto, menetelmät ja tekniikat opintokokemusten tarjoamiseksi.

  • trooppiset taudit

    Trooppiset taudit on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • tehdä kvantitatiivista tutkimusta

    Tehdä järjestelmällinen empiirinen tutkimus havaittavista ilmiöistä tilastollisten, matemaattisten tai tietokonetekniikoiden avulla.

  • noudattaa tutkimuseettisesti vastuullisia ja oikeita toimintatapoja tutkimustyössä

    Soveltaa eettisiä perusperiaatteita ja lainsäädäntöä tieteelliseen tutkimukseen, mukaan lukien tutkimuksen rehellisyyttä koskevat asiat. Tehdä tai arvioida tutkimusta ja raportoida siitä, jotta voidaan torjua väärinkäytöksiä, kuten sepittämistä, havaintojen vääristelemistä ja plagiointia.

  • huolehtia opetustarkoituksiin käytettävistä resursseista

    Tunnistaa opetustarkoituksiin tarvittavat resurssit, kuten luokassa tarvittavat materiaalit ja järjestetyt kuljetukset luokkaretkille. Hakea tarvittavia varoja ja seurata hakemusten edistymistä.

  • lastentaudit

    Lastentaudit ovat EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • edistää avointa innovointia tutkimuksessa

    Edistää integroitua yhteistyötä, jossa eri sidosryhmät luovat yhdessä yhteisiin arvoihin perustuvia innovaatioita.

  • immunologia

    Immunologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • reumatologia

    Reumatologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • ohjata opiskelijoita opinnäytetyön teossa

    Tukea yliopisto-opiskelijoita opinnäytetyön kirjoittamisessa. Antaa neuvoja tutkimusmenetelmistä tai lisäyksistä opinnäytetyön tiettyihin osiin. Kertoa opiskelijalle erityyppisistä virheistä, kuten tutkimusvirheistä tai metodologisista virheistä.

  • julkaista akateemisia tutkimuksia

    Tehdä akateemista tutkimusta yliopistossa, korkeakoulussa tai itsenäisesti sekä julkaista tutkimuksia kirjoina tai akateemisissa aikakauslehdissä oman alan edistämiseksi ja akateemisen tunnustuksen saavuttamiseksi.

  • edistää tietämyksen siirtoa

    Luoda laaja tietoisuus tietämyksen hyödyntämisen prosesseista, jotta voidaan maksimoida teknologian, henkisen omaisuuden, asiantuntemuksen ja valmiuksien kaksisuuntainen vaihto tutkimussektorin ja teollisuuden tai julkisen sektorin välillä.

  • tulkita urologian diagnostisia testejä

    Suorittaa urologiaan liittyviä diagnostisia toimenpiteitä, kuten virtsa-analyysi, siemennesteanalyysi, eturauhasen eritteen tutkimus, rakon, munuaisten ja eturauhasen ultraäänitutkimus.

  • urologia

    Urologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • ihmisen anatomia

    Ihmisen rakenteen ja toiminnan sekä tuki- ja liikuntaelinten, sydämen ja verisuonten, hengityselinten, ruoansulatuselinten, sisäelinten, virtsateiden, lisääntymiselinten, ihon ja hermoston dynaaminen suhde; tavanomainen ja muuttunut anatomia ja fysiologia koko ihmisen eliniän.

  • lastenkirurgia

    Lastenkirurgia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • sydän- ja rintaelinkirurgia

    Sydän- ja rintaelinkirurgia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • pitää kirjaa läsnäolijoista

    Pitää kirjaa oppilaista, jotka eivät ole läsnä, kirjaamalla heidän nimensä poissa olevien henkilöiden luetteloon.

  • stomatologia

    Stomatologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • patologia

    Patologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • käyttää virtuaalisia oppimisympäristöjä opetuksessa

    Virtuaalisten oppimisympäristöjen ja -alustojen käyttö osana opetusta.

  • hepatologia

    Maksan, sapen, sappirakon ja haiman ominaisuudet sekä niiden häiriöiden hallinta.

  • kirjoittaa tieteellisiä julkaisuja

    Omaa asiantuntemuksen alaa koskevien oman tieteellisen tutkimuksen hypoteesin, havaintojen ja loppupäätelmien esittäminen kirjallisesti ammatillisessa julkaisussa.

  • tarjota teknistä asiantuntemusta

    Antaa asiantuntevia neuvoa tietystä osa-alueesta ja erityisesti mekaanisista tai tieteellisistä aiheista päätöksentekijöille, insinööreille, tekniselle henkilöstölle tai toimittajille.

  • yleinen hematologia

    Lääketieteen erikoisala, joka käsittelee veren sairauksien diagnosointia, etiologiaa ja hoitoa.

  • kehittää tutkijoiden ja tieteentekijöiden ammatillista verkostoa

    Luoda yhteenliittymiä, kontakteja tai kumppanuuksia ja vaihtaa tietoja muiden kanssa. edistää integroitua ja avointa yhteistyötä, jossa eri sidosryhmät luovat yhdessä yhteisiin arvoihin liittyviä innovaatioita ja tutkimusta. Luoda oma profiili tai brändi ja olla esillä ja helposti lähestyttävä fyysisessä ympäristössä ja internetin verkostoitumisympäristöissä.

  • sisällyttää sukupuoliulottuvuus tutkimukseen

    Ottaa huomioon koko tutkimusprosessissa naisten ja miesten biologiset ominaisuudet sekä muuttuvat sosiaaliset ja kulttuuriset piirteet (sukupuoli).

  • suorittaa projektinhallintaa

    Hallinnoida ja suunnitella erilaisia resursseja, kuten henkilöresursseja, talousarviota, määräaikaa, tuloksia ja tietyn hankkeen laatua, sekä seurata hankkeen edistymistä, jotta tietty tavoite voidaan saavuttaa määräajassa määrätyn budjetin mukaisesti.

  • esitellä raportteja

    Näyttää tulokset, tilastot ja päätelmät yleisölle avoimella ja yksinkertaisella tavalla.

  • kardiologia

    Kardiologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • huolehtia oppitunnin materiaaleista

    Varmistaa, että luokan opetuksessa tarvittavat materiaalit, kuten visuaaliset apuvälineet, on valmisteltu, ajan tasalla ja paikoillaan opetustilassa.

  • yliopistojen käytännöt

    Yliopiston sisäinen toiminta, kuten koulutustuen ja -hallinnon rakenne, toimintalinjat ja asetukset.

  • avustaa opiskelijoita opinnoissa

    Tukea ja valmentaa opiskelijoita opinnoissa ja antaa opiskelijoille käytännön tukea ja kannustusta.

  • yleiskirurgia

    Yleiskirurgia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • hallinnoida avoimia julkaisuja

    Tuntea avointa julkaisemista koskevia strategioita, osata käyttää tietotekniikkaa tutkimuksen tukena ja tuntea CRIS-järjestelmien (nykyiset tutkimustietojärjestelmät) ja institutionaalisten tietovarastojen kehittämistä ja hallinnointia. Antaa lisensointia ja tekijänoikeuksia koskevaa neuvontaa, käyttää bibliometrisiä indikaattoreita sekä mitata tutkimuksen vaikutuksia ja raportoida niitä.

  • endokrinologia

    Endokrinologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • neuropsykiatria

    Neuropsykiatria on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • ohjata tohtoriopiskelijoita

    Tukea tohtoriopiskelijoita heidän tutkimuskysymyksensä määrittämisessä ja tutkimusmenetelmästä päättämisessä. Seurata heidän edistymistään ja arvioida heidän työnsä laatua.

  • tieteellisen tutkimuksen menetelmät

    Tieteellisessä tutkimuksessa käytetty teoreettinen menetelmä, johon kuuluu taustaselvitysten tekeminen, hypoteesien muodostaminen, testaus, tietojen analysointi ja tulosten saattaminen päätökseen.

  • sukupuolitaudit

    Sukupuolitaudit ovat EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • fysiatria

    Fysiatria on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • tehdä monialaista tutkimusta

    Tehdä tutkimusta, joka ylittää alojen rajat ja toiminnalliset rajat.

  • anestesiologia ja tehohoito

    Anestesiologia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

  • psykiatria

    Psykiatria on EU:n direktiivissä 2005/36/EY mainittu lääketieteen erikoisala.

  • tehdä kvalitatiivista tutkimusta

    Kerätä asiaankuuluvaa tietoa käyttämällä järjestelmällisiä menetelmiä, kuten haastatteluja, kohderyhmätutkimuksia, tekstianalyysia, havaintoja ja tapaustutkimuksia.

  • tarjota uraohjausta

    Neuvoa edunsaajia tulevissa uravaihtoehdoissa tarjoamalla neuvontaa ja mahdollisesti tekemällä ammatinvalintatestejä ja -arviointeja.