opettaja, yläluokat ja lukio

Valinnaiset taidot (66)

• opettaa kirjallisuuden periaatteita

  Opiskelijoiden ohjaaminen kirjallisuuden teoriassa ja käytännössä, erityisesti luku- ja kirjoitustekniikoissa, etymologiassa ja kirjallisessa analyysissa.

• avustaa koulun tapahtumien järjestämisessä

  Tuen tarjoaminen koulun tapahtumien suunnitteluun ja järjestämiseen, kuten koulun avointen ovien päivään, urheilupeliin tai osaamista esittelevään esitykseen.

• kirjallisuus

  Joukko taiteellisia kirjoituksia, joiden ominaisuuksia ovat ilmaisun kauneus, muoto sekä universaali henkinen ja emotionaalinen kiinnostavuus.

• tunnistaa oppimisvaikeuksia

  Erityisiä oppimisvaikeuksia, kuten tarkkaavaisuushäiriötä (ADHD), dyskalkuliaa ja lasten tai aikuisoppijoiden häiriöitä, koskevien oireiden tarkkaileminen ja havaitseminen. Opiskelijan ohjaaminen tarvittaessa opetusalan erityisasiantuntijalle.

• opettaa taiteen periaatteita

  Opiskelijoiden ohjaaminen taiteiden ja taideaineiden teoriassa ja käytännössä sekä kuvataiteessa riippumatta siitä, onko kyse yleisopetuksesta vai onko tarkoituksena auttaa heitä luomaan uraa tällä alalla. Opetuksen antaminen piirustus-, maalaus-, muovaus- ja keramiikkakursseilla.

• tehdä yhteistyötä opiskelijan tukiverkoston kanssa

  Yhteydenpito useiden osapuolten, kuten opiskelijan opettajien ja perheen, kanssa opiskelijan käyttäytymisestä ja akateemisesta suorituskyvystä keskustelemiseksi.

• käyttää luovuutta edistäviä pedagogisia strategioita

  Luovan prosessin suunnittelusta ja järjestämisestä keskusteleminen muiden kanssa käyttämällä kohderyhmään sopivia tehtäviä ja toimia.

• klassiset kielet

  Kaikki kuolleet kielet, joita ei enää aktiivisesti käytetä ja jotka ovat peräisin historian eri vaiheista, kuten latina antiikin ajalta, keskienglanti keskiajalta, klassinen mayakieli esikoloniaalisesta Amerikasta ja renessanssi-italia varhaiselta uudelta ajalta.

• kliininen kemia

  Kliininen kemia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

• opettaa kemiaa

  Opettaa opiskelijoille kemian teoriaa ja käytäntöä erityisesti sellaisissa aiheissa kuin biokemia, kemikaalilainsäädäntö, analyyttinen kemia, epäorgaaninen kemia, orgaaninen kemia, ydinkemia ja teoreettinen kemia.

• opettaa uskontotiedettä

  Opettaa opiskelijoille uskontotieteen teoriaa ja käytäntöä erityisesti sellaisissa aiheissa kuin etiikan kriittinen analyysi, erilaiset uskonnolliset periaatteet, uskonnolliset tekstit, uskonnollinen kulttuurihistoria ja eri uskontojen perinteet.

• opettaa liiketalouden periaatteita

  Opettaa opiskelijoille liiketalouden teoriaa ja käytäntöä erityisesti sellaisissa aiheissa kuin liiketoiminta-analyysit, eettiset periaatteet, talousarvio ja strateginen suunnittelu sekä ihmisten ja voimavarojen koordinointi

• soittimet

  Erilaiset soittimet, niiden sävelalueet, sointi ja mahdolliset yhdistelmät.

• historia

  Tieteenala, jossa tutkitaan ja analysoidaan ihmisiin liittyviä aiempia tapahtumia ja esitellään niitä.

• tunnistaa lahjakkaan oppilaan merkkejä

  Tarkkailla oppilaita opetuksen aikana ja tunnistaa suureen älykkyyteen viittaavat merkit, kuten huomattava älyllinen uteliaisuus tai levottomuus, joka johtuu kyllästymisestä ja siitä, ettei koe saavansa haasteita.

• opettaa fysiikkaa

  Opettaa opiskelijoille fysiikan teoriaa ja käytäntöä ja erityisesti sellaisia aiheita kuin aineen ominaisuudet, energian tuottaminen ja aerodynamiikka.

• tunnistaa lahjakkuudet

  Tunnistaa lahjakkuudet ja ottaa heidät mukaan tiettyyn urheilulajiin.

• nykykielet

  Kaikki nykyään aktiivisessa käytössä oleva ihmiskielet.

• arviointiprosessit

  Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.

• toimia valvojana opintoretkillä

  Olla opiskelijoiden mukana koulun ulkopuolella tehtävillä retkillä ja huolehtia oppilaiden turvallisuudesta ja yhteistyöstä.

• opettaa biologiaa

  Opettaa opiskelijoille biologian teoriaa ja käytäntöä ja erityisesti sellaisia aiheita kuin biokemia, molekyylibiologia, solubiologian, genetiikka, kehitysbiologia, hematologia, nanobiologia ja eläintiede.

• kirjallisuusteoria

  Erilaiset kirjallisuuden lajit ja se, miten ne sopivat tiettyihin ympäristöihin.

• seurata lasten fyysistä kehitystä

  Kehityksen tunnistaminen ja kuvaaminen seuraavien kriteerien mukaisesti: paino, pituus ja pään koko, ravitsemusvaatimukset, munuaisten toiminta, hormonien vaikutukset kehitykseen, stressiin reagointi ja infektiot.

• matematiikka

  Matematiikka on tutkimus määrän, rakenteen, tilan ja muutoksen kaltaisista aiheista. Siihen sisältyy mallien tunnistaminen ja niihin perustuvien uusien oletusten muotoilu. Matemaatikot pyrkivät todistamaan tällaisten oletusten paikkansapitävyyden tai -pitämättömyyden. Matematiikassa on monia aloja, joista osaa käytetään laajalti käytännön sovelluksissa.

• nuorten sosialisaatiokäyttäytyminen

  Sosiaalinen dynamiikka, jonka välityksellä nuoret aikuiset ovat vuorovaikutuksessa keskenään, ilmaisevat mieltymyksiään ja vastenmielisyyttään, sekä sukupolvien välistä viestintää koskevat säännöt.

• järjestää opettajan ja vanhempien välisiä tapaamisia

  Järjestetään ryhmätapaamisia ja henkilökohtaisia tapaamisia oppilaiden vanhempien kanssa, jotta voitaisiin keskustella lapsen kehityksestä opinnoissa ja yleisestä hyvinvoinnista.

• ohjata suullisen kielitaidon harjoittelua

  Järjestää aktiivisia vieraiden kielten oppitunteja, joilla keskitytään puhumiseen, sekä arvioida oppilaiden edistymistä ääntämisessä, sanavaraston kehittämisessä ja kieliopissa suullisilla kokeilla ja tehtävillä.

• opettaa filosofiaa

  Opettaa opiskelijoille filosofian teoriaa ja käytäntöä ja erityisesti sellaisia aiheita kuin moraali, eri aikakausien filosofit ja filosofiset ideologiat.

• e-oppiminen

  Oppimisen strategiat ja didaktiset menetelmät, joiden päätekijöihin kuuluvat muun muassa tieto- ja viestintätekniikan käyttö.

• antaa terveyskasvatusta

  Tarjota näyttöön perustuvia strategioita, joilla edistetään tervettä elämää, sairauksien ehkäisyä ja hoitoa.

• valmentaa nuoria aikuisuuteen

  Työskennellä lasten ja nuorten kanssa tavoitteena tunnistaa ne taidot ja kyvyt, joita he tarvitsevat kasvaakseen itsenäisiksi aikuisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi.

• opettaa matematiikkaa

  Opettaa opiskelijoille määriä, rakenteita, muotoja ja geometriaa koskevaa teoriaa ja käytäntöä.

• antaa opiskelijoille ohjeita laitteiden käytössä

  Antaa opiskelijoille apua sellaisten (teknisten) välineiden kanssa työskentelyyn, joita käytetään käytännön oppitunneilla. Ratkaista toiminnallisia ongelmia tarvittaessa.

• opettaa historiaa

  Kouluttaa opiskelijoita historian ja historian tutkimuksen teoriassa ja käytännössä sekä erityisesti aiheissa, kuten keskiajan historia, tutkimusmenetelmät ja lähdekritiikki.

• tietojenkäsittelytiede

  Tieteellinen ja käytännön tutkimusala, jossa käsitellään tietojen ja laskennan perustoja eli algoritmeja, datarakenteita, ohjelmointia ja data-arkkitehtuuria. Siinä käsitellään niiden metodologisten menettelyjen käytännöllisyyttä, rakennetta ja mekanisaatiota, joilla hallitaan tietojen hankintaa, käsittelyä ja saatavuutta.

• tilastot

  Tilastoteorian tutkimus, menetelmiä ja käytäntöjä, kuten tietojen keruuta, järjestämistä, analysointia, tulkintaa ja esittämistä. Siinä käsitellään kaikkia tietojen näkökohtia, muun muassa tiedonkeruun suunnittelua kyselyjen ja kokeiden suunnittelun kannalta, jotta voitaisiin ennakoida ja suunnitella työhön liittyviä toimintoja.

• lingvistiikka

  Kielen ja sen kolmen puolen eli kielen muodon, kielen tarkoituksen ja kielen asiayhteyden tieteellinen tutkimus.

• huolehtia opetustarkoituksiin käytettävistä resursseista

  Tunnistaa opetustarkoituksiin tarvittavat resurssit, kuten luokassa tarvittavat materiaalit ja järjestetyt kuljetukset luokkaretkille. Hakea tarvittavia varoja ja seurata hakemusten edistymistä.

• sosiologia

  Ryhmän käyttäytyminen ja dynamiikka, yhteiskunnalliset suuntaukset ja vaikutukset, ihmisten muuttoliike, etninen alkuperä, kulttuuri ja niiden historia ja alkuperä.

• taloustiede

  Taloudelliset periaatteet ja käytännöt, rahoitus- ja raaka-ainemarkkinat, pankkitoiminta ja rahoitustietojen analysointi.

• kieltenopetuksen menetelmät

  Tekniikat, joilla oppilaille opetetaan vierasta kieltä, kuten kielen kuuntelu, viestinnällinen kielenopetus (CLT) ja kielikylpy.

• ääntämistekniikat

  Ääntämistekniikat sanojen asianmukaista ja ymmärrettävää ääntämistä varten.

• opettaa musiikin periaatteita

  Opettaa oppilaille musiikin teoriaa ja käytäntöä joko harrastusmielessä tai osana perusopetusta, jotta he voisivat tulevaisuudessa luoda uran alalla. Tehdä korjauksia samalla, kun opettaa oppilaita musiikin historiassa, nuottien lukemisessa ja oppilaan valitseman soittimen soittamisessa (myös lauluäänen).

• biologia

  Kasvi- ja eläinorganismien kudokset, solut ja toiminnot sekä niiden keskinäinen riippuvuus ja vuorovaikutus toistensa ja ympäristön kanssa.

• filosofia

  Erilaiset filosofiset järjestelmät, niiden perusperiaatteet, arvot, etiikka, ajattelutavat, tavat ja käytännöt sekä niiden vaikutukset inhimilliseen kulttuuriin.

• ekologia

  Tutkimus organismien vuorovaikutuksesta ja niiden suhteesta ympäröivään ympäristöön.

• pitää kirjaa läsnäolijoista

  Pitää kirjaa oppilaista, jotka eivät ole läsnä, kirjaamalla heidän nimensä poissa olevien henkilöiden luetteloon.

• opettaa kieliä

  Opettaa opiskelijoille kielen teoriaa ja käytäntöä. Käyttää monenlaisia opetus- ja oppimismenetelmiä, joilla edistetään luku- ja kirjoitustaitoa, kuuntelua ja puhumista kyseisellä kielellä.

• retoriikka

  Keskustelutaito, jonka tarkoituksena on parantaa kirjoittajien ja puhujien mahdollisuuksia tiedottaa, vakuuttaa tai motivoida yleisöään.

• suorittaa välituntivalvontaa

  Oppilaiden tarkkailu välitunnin aikana oppilaiden turvallisuuden ja hyvinvoinnin varmistamiseksi ja tilanteisiin puuttuminen tarvittaessa.

• kehittää digitaalisia koulutusmateriaaleja

  Resurssien ja opetusmateriaalin (e-oppimissisällön, koulutusvideoiden ja -äänitysten, opetusesitysten) laatiminen käyttämällä digitaalisia välineitä tiedon ja tietoisuuden välittämiseksi ja opiskelijan ammattitaidon parantamiseksi.

• urheilulajien säännöt

  Urheilulajien, kuten jalkapallon, amerikkalaisen jalkapallon, tenniksen ja muiden, säännöt ja käytännöt.

• käyttää virtuaalisia oppimisympäristöjä opetuksessa

  Virtuaalisten oppimisympäristöjen ja -alustojen käyttö osana opetusta.

• opettaa tietojenkäsittelytieteitä

  Oppilaiden opettaminen tietojenkäsittelytieteen teoriassa ja käytännössä sekä erityisesti ohjelmistojärjestelmien kehittämisessä, ohjelmointikielissä, tekoälyssä ja ohjelmistojen turvallisuudessa.

• tunnistaa oppiainerajoja ylittäviä yhteyksiä toisiin aloihin

  Oman alan ja muiden alojen välisten korrelaatioiden ja päällekkäisyyksien tunnistaminen. Sopivan lähestymistavan päättäminen materiaalin suhteen yhdessä oppiaineen opettajan kanssa, sekä oppituntien mukauttaminen vastaavasti.

• opettaa maantiedettä

  Geografian teorian ja käytännön, sekä erityisesti esimerkiksi vulkaanisen toimintaan, aurinkokuntaan ja väestöön liittyvien asioiden, opettaminen opiskelijoille.

• musiikkikirjallisuus

  Musiikkiteorian kirjallisuus, tietyt musiikkityylit, ajanjaksot, säveltäjät tai muusikot tai tietyt kappaleet. Mukaan lukeutuvat muun muassa myös aikakauslehdet ja muut lehdet, kirjat ja tieteellinen kirjallisuus.

• opettaa digitaalista lukutaitoa

  Opettaa oppilaille teoriaa ja käytäntöä, joka liittyy digitaalisiin taitoihin ja tietokoneen käsittelyn (perus)taitoihin, kuten tehokkaaseen näppäimistön käyttöön, perusverkkotekniikoihin ja sähköpostin tarkastamiseen. Tähän kuuluu myös oppilaiden valmennus laitteistojen ja ohjelmistojen asianmukaiseen käyttöön.

• opettaa astronomiaa

  Opettaa opiskelijoille astronomian teoriaa ja käytäntöä, tarkemmin sanoen sellaisia aiheita kuin taivaankappaleet, painovoima ja aurinkomyrskyt.

• kemia

  Eri aineiden koostumus, rakenne ja ominaisuudet sekä niihin liittyvät prosessit ja muutokset; erilaisten kemikaalien käyttötarkoitukset, niiden vuorovaikutus, tuotantotekniikat, riskitekijät ja hävittämismenetelmät.

• etiikka

  Filosofinen tutkimus, joka käsittelee moraalia koskevia kysymyksiä ihmisten näkökulmasta; etiikka määrittelee esimerkiksi oikean, väärän ja rikollisuuden käsitteet.

• maantiede

  Tutkimusala, jossa analysoidaan eri ympäristöjen ja ihmisten välisiä suhteita. Siinä tutkitaan ihmisyhteisöjen sosiaalisia, poliittisia ja taloudellisia ominaisuuksia sekä maapallon morfologisia ominaisuuksia.

• opettaa urheilulajia

  Antaa tiettyä urheilulajia koskevia asianmukaisia teknisiä ja taktisia ohjeita käyttäen monipuolisia ja luotettavia pedagogisia lähestymistapoja, joiden avulla voidaan vastata osallistujien tarpeisiin ja saavuttaa halutut tavoitteet. Tämä edellyttää sellaisia taitoja kuin viestintä, selittäminen, demonstrointi, mallintaminen, palautteenanto, kyseenalaistaminen ja korjaaminen.

• valvoa opetusohjelmaan kuulumattomia tapahtumia

  Valvoa ja mahdollisesti järjestää opetukseen liittyvää tai vapaa-ajan toimintaa koululaisille pakollisten oppituntien ulkopuolella.

• opettaa talouden periaatteita

  Opettaa opiskelijoille taloustieteen ja taloustieteen tutkimuksen teoriaa ja käytäntöä ja etenkin tuotannon, jakelun, rahoitusmarkkinoiden, taloudellisten mallien, makrotaloustieteen ja mikrotaloustieteen kaltaisia aiheita.

• käyttää tietoteknisiä työkaluja

  Käyttää tietokoneita, tietoverkkoja ja muita tietotekniikoita ja laitteita tietojen tallentamiseen, hakemiseen, siirtämiseen ja käsittelyyn liiketoiminnassa tai yrityksessä.