koulutusohjelmakoordinaattori

Koulutusohjelmakoordinaattorit valvovat koulutusohjelmien kehittämistä ja toteuttamista. He laativat toimintaperiaatteita, joilla edistetään koulutusta, ja hallinnoivat talousarvioita. He pitävät yhteyttä oppilaitosten kanssa, jotta ongelmat voidaan ratkaista, ja selvittävät ratkaisuvaihtoehtoja.

Kirjaudu nähdäksesi, miten taitosi vastaavat tätä ammattia.

Aseta tavoiteammatiksi

Ydintaidot (14)

valvoa opetussuunnitelman käyttöönottoa
Hyväksytyn opetussuunnitelman toteuttamiseksi oppilaitoksissa toteutettavien toimien valvonta kyseisen laitoksen osalta, jotta voidaan varmistaa asianmukaisten opetusmenetelmien ja resurssien noudattaminen ja käyttö.
tehdä yhteistyötä kasvatusalan ammattilaisten kanssa
Viestintä opettajien tai muiden koulutuksessa työskentelevien ammattilaisten kanssa, jotta voidaan tunnistaa koulutusjärjestelmien tarpeet ja parannusta kaipaavat alat ja luoda yhteistyösuhde.
antaa opetussuunnitelman laatimista koskevaa neuvontaa
Neuvojen antaminen opetusalan ammattilaisille ja virkamiehille uuden opetussuunnitelman kehittämisessä tai nykyisen opetussuunnitelman muuttamisessa.
hallita budjetteja
Suunnitella ja seurata budjettia ja raportoida siitä sekä laatia tuotantobudjetit.
opetussuunnitelmastandardit
Opetusohjelmia ja tiettyjen oppilaitosten hyväksyttyjä opetussuunnitelmia koskevat valtion toimintalinjat.
seurata koulutuksen kehitystä
Seurata koulutuspolitiikan, -menetelmien ja -tutkimuksen muutoksia tarkastelemalla asiaan liittyvää kirjallisuutta ja olemalla yhteydessä koulutusalan virkamiehiin ja oppilaitoksiin.
tarkastaa oppilaitoksia
Tarkastaa toiminta, käytäntöjen noudattaminen ja tiettyjen oppilaitosten hallinto, jotta voidaan varmistaa, että ne noudattavat koulutusta koskevaa lainsäädäntöä, hallinnoivat toimintaa tehokkaasti ja huolehtivat opiskelijoista asianmukaisesti.
talousarviota koskevat periaatteet
Liiketoiminnan ennusteita koskevan arvioinnin ja suunnittelun periaatteet, talousarvioiden ja raporttien säännöllinen laadinta.
perustaa koulutusverkosto
Luoda kestävä, hyödyllinen ja tuottava koulutuskumppanien verkosto, jonka avulla voidaan kartoittaa liiketoimintamahdollisuuksia ja yhteistyösuhteita sekä pysyä ajan tasalla koulutuksen uusimmista suuntauksista ja muista organisaatiolle tärkeistä koulutusasioista. Ihannetapauksessa verkostoja kehitetään paikallisella, alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
kartoittaa koulutustarpeita
Kartoittaa opiskelijoiden, organisaatioiden ja yritysten koulutustarpeet opetussuunnitelmien ja koulutuspolitiikan kehittämisen suunnittelemisen tukemiseksi.
pedagogiikka
Koulutuksen teorian ja käytännön ala, muun muassa eri opetusmenetelmät, joilla opetetaan yksilöitä tai ryhmiä.
kehittää pedagoginen konsepti
Sellaisen käsitteen kehittäminen, joka kuvaa organisaation perustana olevia koulutusperiaatteita sekä niitä arvoja ja käytösmalleja, joita organisaatio haluaa edistää.
analysoida koulutusmarkkinoita
Analysoida koulutustoimialan markkinoita houkuttelevuuden kannalta, kun otetaan huomioon markkinoiden kasvunopeus, suuntaukset, koko ja muut tekijät.
varmistaa opetussuunnitelman noudattaminen
Varmistaa, että oppilaitokset, opettajat ja muut koulutusalan virkamiehet noudattavat hyväksyttyjä opetusohjelmia koulutustoimissa ja suunnittelussa.

Valinnaiset taidot (16)

ratkaista ongelmia
Sellaisten ongelmien ratkaisu, jotka liittyvät toiminnan suunnitteluun, priorisointiin, organisointiin, johtamiseen tai helpottamiseen sekä tuloksellisuuden arviointiin. Järjestelmällisten tiedonkeruu-, analysointi- ja syntetisointiprosessien käyttäminen, jotta voidaan arvioida nykykäytäntöä ja luoda uusia käsityksiä käytännöstä.
pitää yhteyttä paikallisiin viranomaisiin
Pitää yhteyttä alueellisiin tai paikallisiin viranomaisiin ja vaihtaa tietoja niiden kanssa.
toimia esimiehenä
Johtaa tiimissä tai yksin työntekijöitä ja alaisia ja pyrkiä maksimoimaan heidän työsuorituksensa ja panoksensa. Aikatauluttaa työ ja tehtävät, antaa ohjeita, motivoida ja ohjata työntekijöitä ja täyttää yrityksen tavoitteet. Seurata ja mitata, miten työntekijä hoitaa velvollisuutensa ja työtehtävänsä. Yksilöidä parannettavat osa-alueet ja tehdä parannusehdotuksia. Johtaa ryhmää, auttaa sitä saavuttamaan tavoitteet ja ylläpitää toimivia työsuhteita henkilöstön kanssa.
arvioida koulutusohjelmia
Arvioida meneillään olevia koulutusohjelmia ja antaa neuvoja niiden mahdollisesta optimoinnista.
tunnistaa organisaation piileviä tarpeita
Hyödyntää sidosryhmien haastatteluista ja organisaation asiakirjojen analysoinnista kerättyjä tietoja ja palautetta, jotta voitaisiin tunnistaa havaitsemattomat tarpeet ja parannukset, jotka tukevat organisaation kehittämistä. Tunnistaa organisaation henkilöstö- ja laitetarpeet sekä tarve parantaa toimintaa.
ylläpitää suhteita valtion virastoihin
Luoda ja ylläpitää hyviä yhteistyösuhteita eri valtionhallinnon virastojen kanssa.
kehittää markkinoinnin työvälineitä
Laatia mainosmateriaalia ja tehdä yhteistyötä esimerkiksi mainostekstien, -videoiden ja -valokuvien tuotannossa. Pitää aiemmin laadittu mainosmateriaali järjestyksessä.
oppimisteknologiat
Tekniikat ja kanavat, myös digitaaliset, oppimisen tehostamiseksi.
edistää koulutusohjelmia
Edistää meneillään olevaa tutkimusta, joka koskee koulutusta ja uusien koulutusohjelmien ja -politiikkojen kehittämistä tuen ja varojen saamiseksi ja tietoisuuden lisäämiseksi.
koordinoida koulutuksellisia ohjelmia
Suunnitella ja koordinoida koulutus- ja tiedotusohjelmia, kuten työpajoja, kierroksia, luentoja ja oppitunteja.
toimintatutkimus
Tutkimuslähestymistapa, jossa tutkitaan jotakin asiaa ja ryhdytään toimiin sen suhteen. Sitä käyttävät sekä ne kouluttajat, jotka kohtaavat erityisiä ongelmia opetuksessa, että ne, jotka eivät kohtaa ongelmia mutta pyrkivät parantamaan toimintaansa.
neuvoa tuntisuunnitelmien teossa
Antaa ehdotuksia siitä, miten tiettyjen oppituntien opetussuunnittelua voidaan parantaa, opetustavoitteiden saavuttamiseksi, oppilaiden osallistamiseksi sekä opetussuunnitelman noudattamiseksi.
edistää yhteiskunnallista tietoisuutta
Yksilöiden, ryhmien ja yhteisöjen sosiaalisten suhteiden ja niiden dynamiikan ymmärtämisen edistäminen. Ihmisoikeuksien merkityksen, positiivisen sosiaalisen kanssakäymisen ja sosiaalisen tietoisuuden lisäämisen merkityksen korostaminen koulutuksessa.
esitellä raportteja
Näyttää tulokset, tilastot ja päätelmät yleisölle avoimella ja yksinkertaisella tavalla.
antaa opetusmenetelmiä koskevaa neuvontaa
Neuvoa opetusalan ammattilaisia opetusohjelman mukauttamisessa tuntisuunnitelmiin, luokkahuoneen hallinnassa, siinä, kuinka toimitaan opettajana ammattimaisesti, sekä muissa opettamiseen liittyvissä toimissa ja menetelmissä.
erityisopetus
Opetusmenetelmät, -välineet ja -ympäristöt, joita käytetään sellaisten opiskelijoiden koulumenestyksen tai yhteisössä menestymisen tukemiseen, joilla on erityistarpeita.