opetussuunnitelmakoordinaattori
Opetussuunnitelmakoordinaattorit kehittävät ja parantavat oppilaitosten opetussuunnitelmia. He analysoivat nykyisten opetussuunnitelmien laatua ja pyrkivät tekemään parannuksia. He viestivät opetussalan ammattilaisten kanssa mahdollisimman täsmällisen analyysin tekemiseksi. He laativat raportteja opetussuunnitelmien muutoksista ja hoitavat hallinnollisia tehtäviä.
Kirjaudu nähdäksesi, miten taitosi vastaavat tätä ammattia.
Aseta tavoiteammatiksiYdintaidot (14)
valvoa opetussuunnitelman käyttöönottoa
Hyväksytyn opetussuunnitelman toteuttamiseksi oppilaitoksissa toteutettavien toimien valvonta kyseisen laitoksen osalta, jotta voidaan varmistaa asianmukaisten opetusmenetelmien ja resurssien noudattaminen ja käyttö.
tehdä yhteistyötä kasvatusalan ammattilaisten kanssa
Viestintä opettajien tai muiden koulutuksessa työskentelevien ammattilaisten kanssa, jotta voidaan tunnistaa koulutusjärjestelmien tarpeet ja parannusta kaipaavat alat ja luoda yhteistyösuhde.
opetussuunnitelmastandardit
Opetusohjelmia ja tiettyjen oppilaitosten hyväksyttyjä opetussuunnitelmia koskevat valtion toimintalinjat.
arvioida koulutusohjelmia
Arvioida meneillään olevia koulutusohjelmia ja antaa neuvoja niiden mahdollisesta optimoinnista.
seurata koulutuksen kehitystä
Seurata koulutuspolitiikan, -menetelmien ja -tutkimuksen muutoksia tarkastelemalla asiaan liittyvää kirjallisuutta ja olemalla yhteydessä koulutusalan virkamiehiin ja oppilaitoksiin.
ylläpitää suhteita valtion virastoihin
Luoda ja ylläpitää hyviä yhteistyösuhteita eri valtionhallinnon virastojen kanssa.
kartoittaa koulutustarpeita
Kartoittaa opiskelijoiden, organisaatioiden ja yritysten koulutustarpeet opetussuunnitelmien ja koulutuspolitiikan kehittämisen suunnittelemisen tukemiseksi.
kehittää opetusohjelma
Kehittää ja suunnitella oppilaitosten opetustavoitteita ja -tuloksia sekä tarvittavia opetusmenetelmiä ja -resursseja. Järjestää sisältö, muoto, menetelmät ja tekniikat opintokokemusten tarjoamiseksi.
pedagogiikka
Koulutuksen teorian ja käytännön ala, muun muassa eri opetusmenetelmät, joilla opetetaan yksilöitä tai ryhmiä.
neuvoa tuntisuunnitelmien teossa
Antaa ehdotuksia siitä, miten tiettyjen oppituntien opetussuunnittelua voidaan parantaa, opetustavoitteiden saavuttamiseksi, oppilaiden osallistamiseksi sekä opetussuunnitelman noudattamiseksi.
analysoida opetussuunnitelmaa
Analysoida oppilaitosten nykyisiä opetusohjelmia ja hallituksen politiikkaa, jotta voidaan tunnistaa puutteet ja ongelmat ja tehdä parannuksia.
antaa opetusmenetelmiä koskevaa neuvontaa
Neuvoa opetusalan ammattilaisia opetusohjelman mukauttamisessa tuntisuunnitelmiin, luokkahuoneen hallinnassa, siinä, kuinka toimitaan opettajana ammattimaisesti, sekä muissa opettamiseen liittyvissä toimissa ja menetelmissä.
analysoida koulutusmarkkinoita
Analysoida koulutustoimialan markkinoita houkuttelevuuden kannalta, kun otetaan huomioon markkinoiden kasvunopeus, suuntaukset, koko ja muut tekijät.
varmistaa opetussuunnitelman noudattaminen
Varmistaa, että oppilaitokset, opettajat ja muut koulutusalan virkamiehet noudattavat hyväksyttyjä opetusohjelmia koulutustoimissa ja suunnittelussa.
Valinnaiset taidot (14)
antaa opetussuunnitelman laatimista koskevaa neuvontaa
Neuvojen antaminen opetusalan ammattilaisille ja virkamiehille uuden opetussuunnitelman kehittämisessä tai nykyisen opetussuunnitelman muuttamisessa.
e-oppiminen
Oppimisen strategiat ja didaktiset menetelmät, joiden päätekijöihin kuuluvat muun muassa tieto- ja viestintätekniikan käyttö.
antaa opettajille palautetta
Pitää yhteyttä opettajaan ja antaa yksityiskohtaista palautetta opetuksen tasosta, luokan hallinnasta ja opetussuunnitelman noudattamisesta.
tarkastaa oppilaitoksia
Tarkastaa toiminta, käytäntöjen noudattaminen ja tiettyjen oppilaitosten hallinto, jotta voidaan varmistaa, että ne noudattavat koulutusta koskevaa lainsäädäntöä, hallinnoivat toimintaa tehokkaasti ja huolehtivat opiskelijoista asianmukaisesti.
talousarviota koskevat periaatteet
Liiketoiminnan ennusteita koskevan arvioinnin ja suunnittelun periaatteet, talousarvioiden ja raporttien säännöllinen laadinta.
perustaa koulutusverkosto
Luoda kestävä, hyödyllinen ja tuottava koulutuskumppanien verkosto, jonka avulla voidaan kartoittaa liiketoimintamahdollisuuksia ja yhteistyösuhteita sekä pysyä ajan tasalla koulutuksen uusimmista suuntauksista ja muista organisaatiolle tärkeistä koulutusasioista. Ihannetapauksessa verkostoja kehitetään paikallisella, alueellisella, kansallisella ja kansainvälisellä tasolla.
oppimisteknologiat
Tekniikat ja kanavat, myös digitaaliset, oppimisen tehostamiseksi.
kehittää e-opetussuunnitelma
Laatia strateginen suunnitelma koulutusteknologian tulosten maksimoimiseksi sekä organisaatiossa että sen ulkopuolella.
kehittää pedagoginen konsepti
Sellaisen käsitteen kehittäminen, joka kuvaa organisaation perustana olevia koulutusperiaatteita sekä niitä arvoja ja käytösmalleja, joita organisaatio haluaa edistää.
varmistaa käytäntöjen noudattaminen
Sen varmistaminen, että työterveyttä ja -turvallisuutta sekä julkisia tiloja koskevaa lainsäädäntöä ja yrityksen menettelyjä noudatetaan kaikkina aikoina. Sen varmistaminen, että henkilökunta tuntee yrityksen terveyteen ja turvallisuuteen sekä yhtäläisiin mahdollisuuksiin liittyvät käytännöt ja noudattaa niitä työssään. Kaikkien muiden kohtuudella vaadittavissa olevien tehtävien suorittaminen.
esitellä raportteja
Näyttää tulokset, tilastot ja päätelmät yleisölle avoimella ja yksinkertaisella tavalla.
antaa lakien säätämistä koskevaa neuvontaa
Antaa lainsäädäntöelimen virkamiehille neuvontaa uusia lakeja koskevista ehdotuksista ja tiettyjen lainsäädännöllisten seikkojen huomioon ottamisesta.
erityisopetus
Opetusmenetelmät, -välineet ja -ympäristöt, joita käytetään sellaisten opiskelijoiden koulumenestyksen tai yhteisössä menestymisen tukemiseen, joilla on erityistarpeita.
toteuttaa strategista suunnittelua
Toteuttaa toimia strategisella tasolla määriteltyjen tavoitteiden ja menettelyjen pohjalta resurssien hankkimiseksi ja vakiintuneiden strategioiden toteuttamiseksi.