kemian lehtori

Valinnaiset taidot (56)

• laatia tieteellisiä tai akateemisia julkaisuja ja teknisiä asiakirjoja

  Laatia ja muokata tieteellisiä, akateemisia tai teknisiä tekstejä eri aiheista.

• hallita tutkimustietoa

  Tuottaa ja analysoida kvalitatiivisilla ja kvantitatiivisilla tutkimusmenetelmillä saatua tieteellistä tietoa. Tallentaa ja ylläpitää tietoja tutkimustietokannoissa. Tukea tieteellisen tiedon uudelleenkäyttöä ja tuntea avoimen datan hallinnan periaatteet.

• avustaa koulun tapahtumien järjestämisessä

  Tuen tarjoaminen koulun tapahtumien suunnitteluun ja järjestämiseen, kuten koulun avointen ovien päivään, urheilupeliin tai osaamista esittelevään esitykseen.

• valvoa opetushenkilöstöä

  Opetushenkilöstön, kuten opettajien sekä opetus- ja tutkimusavustajien, ja toiminnan ja opetusmenetelmien seuranta ja arviointi. Opetushenkilöstön koulutus, opastus ja neuvonta tarvittaessa.

• analyyttinen kemia

  Välineet ja menetelmät, joita käytetään aineiden erottamisessa, tunnistamisessa ja kvantifioimisessa. Luonnollisten ja keinotekoisten materiaalien ja liuosten kemialliset komponentit.

• toimia tieteellisessä toimikunnassa

  Yliopistojen tai korkeakoulujen johdon päätöksentekoon, kuten talousarvioasioihin, koulutuspolitiikan katselmuksiin ja suosituksiin, ylennyksiin ja uusien työntekijöiden palkkaamiseen, osallistuminen. Tähän voi sisältyä myös osallistuminen koulutuspoliittisista uudistuksista käytäviin keskusteluihin.

• kliininen kemia

  Kliininen kemia on EU:n direktiivissä 2005/36/EY tarkoitettu lääketieteen erikoisala.

• levittää tulokset tiedeyhteisölle

  Julkistaa tieteelliset tulokset millä tahansa soveltuvalla tavalla, kuten seminaarien, työpajojen, akateemisten konferenssien ja tiedejulkaisujen avulla.

• kehittää avoimen lähdekoodin ohjelmistoja

  Käyttää ja tuottaa avoimen lähdekoodin ohjelmistoja. Tuntea tärkeimmät avoimen lähdekoodin mallit ja lisenssijärjestelyt sekä avoimen lähdekoodin ohjelmistojen tuotannossa yleisesti käytetyt koodauskäytännöt.

• puhua eri kieliä

  Hallita vieraita kieliä ja pystyä viestimään yhdellä tai useammalla vieraalla kielellä.

• arviointiprosessit

  Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.

• muodostaa yhteistyösuhteita

  Muodostaa yhteys sellaisten organisaatioiden tai henkilöiden välille, jotka voivat hyötyä keskinäisestä yhteydenpidosta, ja edistää osapuolten kestävää ja myönteistä yhteistyösuhdetta.

• rahoitusmenetelmät

  Hankerahoituksen rahoitusmenetelmät, kuten perinteiset tavat eli lainat, riskipääoma, julkiset tai yksityiset avustukset, sekä vaihtoehtoiset menetelmät, kuten joukkorahoitus.

• orgaaninen kemia

  Hiiltä sisältäviä yhdisteitä ja aineita käsittelevä kemia.

• arvioida tutkimustoimintaa

  Arvioida vertaistason tutkijoiden edistymistä, vaikutusta ja tuloksia.

• osoittaa tieteenalaa koskevaa asiantuntemusta

  Osoittaa tietyn tutkimusalan syvällistä tuntemusta ja monitahoista ymmärrystä, mukaan lukien vastuullinen tutkimus, tutkimuksen etiikka ja tieteen luotettavuuden periaatteet, yksityisyys ja yleisen tietosuoja-asetuksen vaatimukset, jotka liittyvät tietyn alan tutkimustoimiin.

• tehdä akateemista tutkimusta

  Suunnitella akateemista tutkimusta muodostamalla tutkimuskysymys ja selvittää tutkimuskysymyksen paikkansapitävyyttä tekemällä empiiristä ja kirjallisuustutkimusta.

• hallita tietämystä toimintapoliittista vaikuttamista varten

  Lisätä tutkimustulosten vaikutusta ja käyttöä politiikassa varmistamalla, että hyödyllisimmät tiedot toimitetaan ja ymmärretään hyvissä ajoin, jotta päättäjät voivat ottaa ne huomioon koko toimintapoliittisen syklin aikana.

• hallinnoida löydettävissä, saatavilla ja uudelleenkäytettävissä olevia sekä yhteentoimivia tietoja

  Tuottaa, kuvailla, tallentaa, säilyttää ja (uudelleen)käyttää tutkimusdataa FAIR-periaatteiden (löydettävissä, saatavilla, yhteentoimiva ja uudelleenkäytettävissä) mukaisesti siten, että tietojen saatavuus on mahdollisimman avointa ja riittävän rajoitettua.

• tehdä tieteellistä tutkimusta

  Osallistua uuden tiedon luomiseen muotoilemalla tutkimuskysymyksiä, tutkimalla, parantamalla tai kehittämällä käsitteitä, teorioita, malleja, tekniikoita, välineitä, ohjelmistoja tai toimintamenetelmiä sekä käyttämällä tieteellisiä menetelmiä ja tekniikoita.

• hallinnoida teollis- ja tekijänoikeuksia

  Käsitellä yksityisiä laissa suojeltuja oikeuksia, jotka suojaavat teollis- ja tekijänoikeuksien piiriin kuuluvia tuotteita laittomilta rikkomuksilta.

• keskustella tutkimusehdotuksista

  Keskustella tutkijoiden kanssa tehdyistä ehdotuksista ja hankkeista, päättää resurssien jakamisesta ja siitä, edetäänkö tutkimuksessa.

• seurata koulutuksen kehitystä

  Seurata koulutuspolitiikan, -menetelmien ja -tutkimuksen muutoksia tarkastelemalla asiaan liittyvää kirjallisuutta ja olemalla yhteydessä koulutusalan virkamiehiin ja oppilaitoksiin.

• hakea tutkimusrahoitusta

  Määrittää keskeiset rahoituslähteet ja laatia tutkimusapurahahakemus määrärahojen tai apurahojen saamiseksi.

• virologia

  Virusten ja niiden aiheuttamien tautien rakenne, ominaisuudet, kehitys ja vuorovaikutus.

• osallistua kollokvioihin

  Osallistua symposiumeihin, kansainvälisiin asiantuntijakonferensseihin ja kongresseihin ja esitellä tutkimusprojekteja, -menetelmiä ja -tuloksia sekä kerätä tietoa akateemisen tutkimuksen kehityksestä.

• oppimisvaikeudet

  Oppimishäiriöt, joita joillakin opiskelijoilla on akateemisessa opiskelussa, erityisesti tietyt oppimisvaikeudet, kuten dysleksia, dyskalkulia ja keskittymiskyvyn puutteeseen liittyvät häiriöt.

• kehittää opetusohjelma

  Kehittää ja suunnitella oppilaitosten opetustavoitteita ja -tuloksia sekä tarvittavia opetusmenetelmiä ja -resursseja. Järjestää sisältö, muoto, menetelmät ja tekniikat opintokokemusten tarjoamiseksi.

• tehdä kvantitatiivista tutkimusta

  Tehdä järjestelmällinen empiirinen tutkimus havaittavista ilmiöistä tilastollisten, matemaattisten tai tietokonetekniikoiden avulla.

• noudattaa tutkimuseettisesti vastuullisia ja oikeita toimintatapoja tutkimustyössä

  Soveltaa eettisiä perusperiaatteita ja lainsäädäntöä tieteelliseen tutkimukseen, mukaan lukien tutkimuksen rehellisyyttä koskevat asiat. Tehdä tai arvioida tutkimusta ja raportoida siitä, jotta voidaan torjua väärinkäytöksiä, kuten sepittämistä, havaintojen vääristelemistä ja plagiointia.

• huolehtia opetustarkoituksiin käytettävistä resursseista

  Tunnistaa opetustarkoituksiin tarvittavat resurssit, kuten luokassa tarvittavat materiaalit ja järjestetyt kuljetukset luokkaretkille. Hakea tarvittavia varoja ja seurata hakemusten edistymistä.

• polymeerikemia

  Luonnonkumin ja keinotekoisten polymeerien synteesin, ominaisuuksien ja muuttamisen ja makromolekyyleista koostuvien kemiallisten materiaalien tutkimiseen liittyvä kemian alalaji.

• edistää avointa innovointia tutkimuksessa

  Edistää integroitua yhteistyötä, jossa eri sidosryhmät luovat yhdessä yhteisiin arvoihin perustuvia innovaatioita.

• ohjata opiskelijoita opinnäytetyön teossa

  Tukea yliopisto-opiskelijoita opinnäytetyön kirjoittamisessa. Antaa neuvoja tutkimusmenetelmistä tai lisäyksistä opinnäytetyön tiettyihin osiin. Kertoa opiskelijalle erityyppisistä virheistä, kuten tutkimusvirheistä tai metodologisista virheistä.

• julkaista akateemisia tutkimuksia

  Tehdä akateemista tutkimusta yliopistossa, korkeakoulussa tai itsenäisesti sekä julkaista tutkimuksia kirjoina tai akateemisissa aikakauslehdissä oman alan edistämiseksi ja akateemisen tunnustuksen saavuttamiseksi.

• edistää tietämyksen siirtoa

  Luoda laaja tietoisuus tietämyksen hyödyntämisen prosesseista, jotta voidaan maksimoida teknologian, henkisen omaisuuden, asiantuntemuksen ja valmiuksien kaksisuuntainen vaihto tutkimussektorin ja teollisuuden tai julkisen sektorin välillä.

• pitää kirjaa läsnäolijoista

  Pitää kirjaa oppilaista, jotka eivät ole läsnä, kirjaamalla heidän nimensä poissa olevien henkilöiden luetteloon.

• farmaseuttinen kemia

  Kemiallisten aineiden tunnistamiseen ja synteettiseen muuttamiseen liittyvät kemialliset tekijät, kun ne liittyvät terapeuttiseen käyttöön. Eri kemikaalien tapa vaikuttaa biologisiin järjestelmiin ja niiden yhdistäminen lääkkeiden kehittämiseen.

• toksikologia

  Kemikaalien kielteiset vaikutukset eläviin organismeihin, niiden annokset ja niille altistuminen.

• epäorgaaninen kemia

  Sellaisten aineiden kemia, jotka eivät sisällä hiilivetyjä.

• käyttää virtuaalisia oppimisympäristöjä opetuksessa

  Virtuaalisten oppimisympäristöjen ja -alustojen käyttö osana opetusta.

• kirjoittaa tieteellisiä julkaisuja

  Omaa asiantuntemuksen alaa koskevien oman tieteellisen tutkimuksen hypoteesin, havaintojen ja loppupäätelmien esittäminen kirjallisesti ammatillisessa julkaisussa.

• tarjota teknistä asiantuntemusta

  Antaa asiantuntevia neuvoa tietystä osa-alueesta ja erityisesti mekaanisista tai tieteellisistä aiheista päätöksentekijöille, insinööreille, tekniselle henkilöstölle tai toimittajille.

• kehittää tutkijoiden ja tieteentekijöiden ammatillista verkostoa

  Luoda yhteenliittymiä, kontakteja tai kumppanuuksia ja vaihtaa tietoja muiden kanssa. edistää integroitua ja avointa yhteistyötä, jossa eri sidosryhmät luovat yhdessä yhteisiin arvoihin liittyviä innovaatioita ja tutkimusta. Luoda oma profiili tai brändi ja olla esillä ja helposti lähestyttävä fyysisessä ympäristössä ja internetin verkostoitumisympäristöissä.

• sisällyttää sukupuoliulottuvuus tutkimukseen

  Ottaa huomioon koko tutkimusprosessissa naisten ja miesten biologiset ominaisuudet sekä muuttuvat sosiaaliset ja kulttuuriset piirteet (sukupuoli).

• suorittaa projektinhallintaa

  Hallinnoida ja suunnitella erilaisia resursseja, kuten henkilöresursseja, talousarviota, määräaikaa, tuloksia ja tietyn hankkeen laatua, sekä seurata hankkeen edistymistä, jotta tietty tavoite voidaan saavuttaa määräajassa määrätyn budjetin mukaisesti.

• esitellä raportteja

  Näyttää tulokset, tilastot ja päätelmät yleisölle avoimella ja yksinkertaisella tavalla.

• huolehtia oppitunnin materiaaleista

  Varmistaa, että luokan opetuksessa tarvittavat materiaalit, kuten visuaaliset apuvälineet, on valmisteltu, ajan tasalla ja paikoillaan opetustilassa.

• yliopistojen käytännöt

  Yliopiston sisäinen toiminta, kuten koulutustuen ja -hallinnon rakenne, toimintalinjat ja asetukset.

• avustaa opiskelijoita opinnoissa

  Tukea ja valmentaa opiskelijoita opinnoissa ja antaa opiskelijoille käytännön tukea ja kannustusta.

• hallinnoida avoimia julkaisuja

  Tuntea avointa julkaisemista koskevia strategioita, osata käyttää tietotekniikkaa tutkimuksen tukena ja tuntea CRIS-järjestelmien (nykyiset tutkimustietojärjestelmät) ja institutionaalisten tietovarastojen kehittämistä ja hallinnointia. Antaa lisensointia ja tekijänoikeuksia koskevaa neuvontaa, käyttää bibliometrisiä indikaattoreita sekä mitata tutkimuksen vaikutuksia ja raportoida niitä.

• ohjata tohtoriopiskelijoita

  Tukea tohtoriopiskelijoita heidän tutkimuskysymyksensä määrittämisessä ja tutkimusmenetelmästä päättämisessä. Seurata heidän edistymistään ja arvioida heidän työnsä laatua.

• tieteellisen tutkimuksen menetelmät

  Tieteellisessä tutkimuksessa käytetty teoreettinen menetelmä, johon kuuluu taustaselvitysten tekeminen, hypoteesien muodostaminen, testaus, tietojen analysointi ja tulosten saattaminen päätökseen.

• tehdä monialaista tutkimusta

  Tehdä tutkimusta, joka ylittää alojen rajat ja toiminnalliset rajat.

• tehdä kvalitatiivista tutkimusta

  Kerätä asiaankuuluvaa tietoa käyttämällä järjestelmällisiä menetelmiä, kuten haastatteluja, kohderyhmätutkimuksia, tekstianalyysia, havaintoja ja tapaustutkimuksia.

• tarjota uraohjausta

  Neuvoa edunsaajia tulevissa uravaihtoehdoissa tarjoamalla neuvontaa ja mahdollisesti tekemällä ammatinvalintatestejä ja -arviointeja.