osaamisen arvioija

Ydintaidot (21)

• hallita aiemman osaamisen arviointien dokumentaatiota

  Sopia pätevyyksistä, jotka on määrä arvioida. Laatia arviointisuunnitelma ja lomakkeita, joiden avulla kirjataan arviointipäätökset. Laatia viestintäsuunnitelma. Jakaa asiaankuuluvat arviointiasiakirjat viranomaisille, asiakkaille tai kollegoille tämän suunnitelman mukaisesti.

• tehdä päätös aiemman osaamisen tuloksista

  Keskustella havainnoista ja neuvotella lopullinen arvosana muiden arvioijien kanssa. Sovittaa yhteen eri näkemykset ja päästä yksimielisyyteen hakijan suorituksesta.

• seurata oman alan uusinta kehitystä

  Uusien tutkimusten, määräysten ja muiden merkittävien muutosten, työmarkkinoihin liittyvien tai muiden asioiden seuraaminen omalla erikoistumisen alalla.

• arviointiprosessit

  Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.

• suunnitella aiemman osaamisen arviointi

  Esitellä arviointitilanne hakijalle ja opastaa häntä aiemman osaamisen arviointiprosessissa.

• arvioida hakijoita

  Arvioida hakijoiden ammatillista osaamista, taitoja ja tietoja testien, haastattelujen ja simulaatioiden avulla sekä näyttöä aiemmasta osaamisesta ennalta määritellyn vaatimustason tai menettelyn mukaisesti. Laatia kokoavia lausuntoja osoitetusta osaamisesta verrattuna asetettuihin odotuksiin.

• ylläpitää ammatillista hallintoa

  Tallentaa ja järjestää ammatillisia hallintoasiakirjoja kattavasti, pitää kirjaa asiakastiedoista, täyttää lomakkeita tai lokikirjoja sekä laatii asiakirjoja yritykseen liittyvistä asioista.

• huolehtia henkilöstöhallinnon asiakirjoista

  Arkistoida ja järjestää henkilöstöhallinnon asiakirjat kattavalla tavalla.

• valvoa arviointiprosessia

  Valvoa arviointiprosessia työpaikoilla tai koulutusympäristössä.

• arvioida aiempaa osaamista

  Arvioida hakijoiden ammatillista osaamista, taitoja ja tietoja testien, haastattelujen ja simulaatioiden avulla sekä näyttöä aiemmasta osaamisesta ennalta määritellyn vaatimustason tai menettelyn mukaisesti. Laatia kokoavia lausuntoja osoitetusta osaamisesta verrattuna asetettuihin odotuksiin.

• kuunnella aktiivisesti

  Kiinnittää huomiota siihen, mitä muut sanovat, pyrkiä kärsivällisesti ymmärtämään, mitä muut tarkoittavat, esittää tarvittaessa kysymyksiä ja välttää keskeyttämästä sopimattomalla hetkellä; kyky kuunnella tarkasti asiakkaiden, matkustajien, palvelun käyttäjien tai muiden henkilöiden tarpeita ja esittää niihin sopivia ratkaisuja.

• hallita henkilökohtaista ammatillista kehitystä

  Ottaa vastuu elinikäisestä oppimisesta ja jatkuvasta ammatillisesta kehittymisestä. Harjoittaa ammattitaitoa tukevaa ja päivittävää oppimista. Määrittää ammatillisen kehityksen tärkeimmät osa-alueet omien käytäntöjen tarkastelun pohjalta ja pitämällä yhteyttä vertais- ja sidosryhmiin.

• käyttäytyä puolueettomasti arviointitilanteessa

  Arvioida hakijoita objektiivisten perusteiden ja menetelmien perusteella ennalta määritellyn vaatimustason tai menettelyn mukaisesti ottaen huomioon ennakkoluulot tai -asenteet, jotta voidaan tehdä tai edistää objektiivisia ja avoimia päätöksiä.

• avustaa asiakkaita, joilla on erikoistarpeita

  Sellaisten asiakkaiden avustaminen, joilla on erityistarpeita, määräysten ja standardien mukaisesti. Asiakkaiden tarpeiden tunnistaminen ja niihin asianmukaisesti vastaaminen.

• antaa rakentavaa palautetta

  Perustellun palautteen antaminen kritiikin ja kehujen muodossa kunnioittavaan, selkeään ja johdonmukaiseen sävyyn. Saavutusten ja virheiden korostaminen sekä formatiivisen arvioinnin tapojen kehittäminen työn arvioimiseksi.

• kehittää ammatillinen verkosto

  Yhteyden ottaminen eri ihmisiin ja näiden tapaaminen ammatillisessa ympäristössä. Yhteisten asioiden löytäminen ja kontaktien käyttäminen yhteisen edun saavuttamiseksi. Omaan ammatilliseen verkostoon kuuluvien ihmisten kuulumisista ja tekemisistä ajan tasalla pysyminen.

• käyttää kyselytekniikoita arvioinnissa

  Käyttää erilaisia kyselytekniikoita, kuten puolistrukturoituja haastatteluja, avoimia ja suljettuja kysymyksiä tai STARR-haastatteluja, jotka on mukautettu kerättävien tietojen tyyppiin.

• noudattaa laatuvaatimuksia hakijoiden kanssa käydyssä vuorovaikutuksessa

  Noudattaa määritettyjä menettelyjä, joilla ehkäistään virheitä arvioinnin laatimisessa ja toteuttamisessa.

• noudattaa eettisiä toimintasääntöjä arviointitilanteissa

  Tehdä haastatteluja, testejä, simulaatioita ja aiemman osaamisen näytön arviointeja hyväksyttyjen oikean tai väärän periaatteiden mukaisesti. Tähän sisältyvät reiluus, avoimuus, objektiivisuus, turvallisuus, yksityisyydensuoja ja puolueettomuus arviointikäytännöissä ja käytöksessä hakijoita kohtaan.

• dokumentoida aiemman osaamisen arviointeja

  Tarkkailla suoritusta ja käyttää olemassa olevia malleja testien, haastattelujen tai simulaatioiden aikana kerättyjen vastausten ja tietojen kirjaamiseksi. Noudattaa ennalta määriteltyä viitekehystä ja jäsentää kirjatut tiedot muille ymmärrettävällä tavalla. Varmistaa, että ennalta määritellyt mallit ja menettelyt ovat selkeitä, ymmärrettäviä ja yksiselitteisiä.

• käyttää tunneälyä

  Tunnistaa ihmisten tunteita ja muita tunteita, erottaa ne toisistaan oikein ja tarkkailla, miten ne voivat vaikuttaa ympäristöön ja sosiaaliseen kanssakäymiseen ja mitä sille voidaan tehdä.