korkeakouluopiskelun tukiohjaaja

Ydintaidot (20)

• tehdä yhteistyötä kasvatusalan ammattilaisten kanssa

  Viestintä opettajien tai muiden koulutuksessa työskentelevien ammattilaisten kanssa, jotta voidaan tunnistaa koulutusjärjestelmien tarpeet ja parannusta kaipaavat alat ja luoda yhteistyösuhde.

• avustaa koulun tapahtumien järjestämisessä

  Tuen tarjoaminen koulun tapahtumien suunnitteluun ja järjestämiseen, kuten koulun avointen ovien päivään, urheilupeliin tai osaamista esittelevään esitykseen.

• varmistaa opiskelijoiden turvallisuus

  Sen varmistaminen, että kaikki kouluttajan tai muun henkilön valvonnan piiriin kuuluvat opiskelijat ovat turvassa ja heidän olinpaikkansa on tiedossa. Opetustilanteeseen liittyvien varotoimien tunteminen.

• arviointiprosessit

  Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.

• osoittaa myötätuntoa opiskelijan tilannetta kohtaan

  Huomioida opiskelijoiden henkilökohtainen tausta opetuksessa, olla empaattinen ja osoittaa kunnioitusta.

• hallinnoida väyläopinto-ohjelmia

  Seurata ja säännellä aliedustettuina olevien opiskelijoiden pääsyä väyläopintokursseille, joissa valmistellaan yliopistossa tarvittavia taitoja. Analysoida näiden koulutusohjelmien tehokkuutta ja tehdä tarvittaessa muutoksia.

• antaa yksityisopetusta

  Tarjota opiskelijoille yksityistä lisäopetusta oppimisen tueksi. Tukea ja opastaa opiskelijoita, joilla on haasteita tietyssä aineessa tai joilla on oppimisvaikeuksia.

• rekrytoida opiskelijalähettiläitä

  Arvioida, rekrytoida ja kouluttaa uusia opiskelijalähettiläitä, jotka toimivat yhdyssiteenä oppilaitoksen ja muiden yhteisöjen välillä.

• arvioida opiskelijoita

  Arvioida opiskelijoiden (akateemista) edistymistä, saavutuksia, kurssitietoja ja osaamista toimeksiantojen, testien ja tutkintojen avulla. Selvittää opiskelijoiden tarpeet ja seurata heidän edistymistään, vahvuuksiaan ja heikkouksiaan. Laatia summatiivinen selvitys siitä, mitä tavoitteita opiskelija on saavuttanut.

• projektinhallinta

  Projektinhallinnan ala, siihen kuuluvat toimet ja siihen liittyvät muuttujat, kuten aika, resurssit, vaatimukset, määräajat ja odottamattomiin tapahtumiin reagoiminen.

• kartoittaa koulutustarpeita

  Kartoittaa opiskelijoiden, organisaatioiden ja yritysten koulutustarpeet opetussuunnitelmien ja koulutuspolitiikan kehittämisen suunnittelemisen tukemiseksi.

• laatia työhön liittyviä raportteja

  Laatia työhön liittyviä raportteja, joilla tuetaan tehokasta suhteiden hallintaa ja korkeaa dokumentoinnin ja kirjanpidon tasoa. Kirjoittaa ja esitellä tuloksia ja päätelmiä selkeällä ja ymmärrettävällä tavalla niin, että ne ovat yleistajuisia.

• koordinoida koulutuksellisia ohjelmia

  Suunnitella ja koordinoida koulutus- ja tiedotusohjelmia, kuten työpajoja, kierroksia, luentoja ja oppitunteja.

• kuunnella aktiivisesti

  Kiinnittää huomiota siihen, mitä muut sanovat, pyrkiä kärsivällisesti ymmärtämään, mitä muut tarkoittavat, esittää tarvittaessa kysymyksiä ja välttää keskeyttämästä sopimattomalla hetkellä; kyky kuunnella tarkasti asiakkaiden, matkustajien, palvelun käyttäjien tai muiden henkilöiden tarpeita ja esittää niihin sopivia ratkaisuja.

• tukea lasten hyvinvointia

  Luoda ympäristö, joka tukee ja arvostaa lapsia ja auttaa heitä hallitsemaan omia tunteitaan ja suhteitaan muihin ihmisiin.

• viestiä nuorten kanssa

  Sanallisen ja sanattoman viestinnän käyttäminen. Viestiminen kirjoittamalla, sähköisesti tai piirustuksilla. Lasten ja nuorten iän, tarpeiden, ominaisuuksien, kykyjen, mieltymysten ja kulttuurin huomioon ottaminen viestinnässä.

• valvoa opetusohjelmaan kuulumattomia tapahtumia

  Valvoa ja mahdollisesti järjestää opetukseen liittyvää tai vapaa-ajan toimintaa koululaisille pakollisten oppituntien ulkopuolella.

• opetussuunnitelman tavoitteet

  Opetussuunnitelmissa ja oppimistavoitteissa määritetyt tavoitteet.

• antaa opiskelijaohjausta

  Antaa apua opiskelijoille, joilla on opiskeluun liittyviä, ammatillisia tai henkilökohtaisia ongelmia esimerkiksi kurssien valinnassa, kouluun sopeutumisessa ja sosiaalisessa kanssakäymisessä, ammatinvalinnassa ja urasuunnittelussa ja perheessä.

• selvittää akateemista edistymistä haittaavia ongelmia

  Käsitellä oppilaan edistymistä koulunkäynnissä mahdollisesti estäviä kysymyksiä, joita voivat olla sosiaaliset, psykologiset, emotionaaliset tai fyysiset ongelmat, neuvonnan ja interventiomenetelmien avulla.