selviytymistaitokouluttaja

Ydintaidot (26)

• luonnonvoimilta suojautuminen

  Luonnonvoimat, kuten sää- ja kausivaihtelut, niiden ominaisuudet sekä keinot suojautua niitä vastaan.

• varmistaa opiskelijoiden turvallisuus

  Sen varmistaminen, että kaikki kouluttajan tai muun henkilön valvonnan piiriin kuuluvat opiskelijat ovat turvassa ja heidän olinpaikkansa on tiedossa. Opetustilanteeseen liittyvien varotoimien tunteminen.

• antaa ensiapua

  Painelu-puhalluselvytyksen antaminen ensiapuna sairaan tai loukkaantuneen ihmisen auttamiseksi siihen asti, kunnes hänelle voidaan tarjota ammattimaista lääketieteellistä hoitoa.

• ylläpitää leirintätiloja

  Ylläpitää leirintäalueita tai virkistyskäyttöön tarkoitettuja alueita, mukaan lukien kunnossapito ja tarvikkeiden valinta.

• lukea karttoja

  Lukea karttoja tehokkaasti.

• hoitaa oppilaiden sosiaalisia suhteita

  Hallita oppilaiden välisiä suhteita sekä oppilaiden ja opettajien välisiä suhteita. Toimia oikeudenmukaisena auktoriteettina ja luoda luottavainen ja vakaa ilmapiiri.

• toimia oppaana vaelluksilla

  Opastaa luontokävelyille osallistujia.

• mukauttaa opetusta opiskelijoiden tason mukaisesti

  Kartoittaa opiskelijoiden oppimisvaikeuksista ja -saavutuksia. Valita opetus- ja oppimisstrategiat, jotka tukevat opiskelijoiden yksilöllisiä oppimistarpeita ja -tavoitteita.

• soveltaa erilaisia opetusmenetelmiä

  Käyttää oppilaiden opettamiseen erilaisia lähestymistapoja, oppimistyylejä ja kanavia, kuten välittää sisältö ymmärrettävällä tavalla, järjestää selventäviä keskusteluja ja toistaa perustelut tarpeen mukaan. Käyttää laajaa valikoimaa opetuslaitteita ja menetelmiä, jotka ovat tarkoituksenmukaisia opetussisällön, oppijoiden tason, tavoitteiden ja painopisteiden kannalta.

• sytyttää innostus luontoa kohtaan

  Herättää mielenkiinto eläimistön ja kasviston luontaisiin ominaisuuksiin sekä luonnon ja ihmisten väliseen vuorovaikutukseen.

• riskinhallinta

  Prosessi, jossa yksilöidään, arvioidaan ja priorisoidaan kaikentyyppisiä riskejä ja niiden syitä, joita voivat olla esimerkiksi luonnolliset syyt, oikeudelliset muutokset tai epävarmuus missä tahansa yhteydessä, sekä menetelmät riskien hallitsemiseksi tehokkaasti.

• antaa opiskelijoille ohjeita laitteiden käytössä

  Antaa opiskelijoille apua sellaisten (teknisten) välineiden kanssa työskentelyyn, joita käytetään käytännön oppitunneilla. Ratkaista toiminnallisia ongelmia tarvittaessa.

• kertoa ihmisille luonnosta

  Välittää erilaisille yleisöille luontoon ja sen suojeluun liittyvää tietoa, käsitteitä, teorioita ja/tai toimintoja. Tuottaa kirjallista tietoa. Tiedot voidaan esittää erilaisissa muodoissa, kuten näyttölaitteilla, tietoiskuina, julisteilla, verkkosivuilla jne.

• primitiivinen teknologia

  Teknologia, joka on luotu tai muokattu sellaisista luonnollisista tekijöistä, jotka auttavat luonnossa selviytymisessä, kuten käsityöt, selviytymistyökalut ja aseet.

• tehdä ja sytyttää nuotio

  Valita turvallinen paikka erillään puista ja pensaista ja rakentaa nuotio ja sytyttää tuli käyttäen tulitikkuja, sytytintä tai tuluksia sekä sytykkeitä ja puuta. Varmistaa, että lähistöllä on vettä sammuttamiseen.

• luonnolliset elintarvikeresurssit

  Turvallisten, syötävien ja juotavaksi tarkoitettujen luonnontuotteiden, kuten hedelmien, kasvien, lihan sekä makean tai kierrätetyn veden, sijainti, ominaisuudet ja valmisteet.

• työskennellä köysien varassa

  Käyttää köysiä työskenneltäessä korkealla. Kiivetä ja laskeutua turvallisesti köyden ja valjaiden avulla.

• kompassinavigointi

  Liikkumisen seuranta alusta loppuun asti kompassilla, jota käännetään siihen saakka, että kompassin nuoli on linjassa pohjoisen tuen pääsuunnan ”N” kanssa.

• havainnollistaa opettaessa

  Opetettavaan sisältöön liittyvien esimerkkien antaminen muille omien kokemusten, taitojen tai kykyjen perusteella oppilaiden oppimisen tukemiseksi.

• arvioida vammojen laatua ensihoitotilanteissa

  Vamman tai sairauden laadun ja laajuuden arviointi hoitosuunnitelman luomiseksi ja hoitotoimenpiteiden priorisoimiseksi.

• antaa rakentavaa palautetta

  Perustellun palautteen antaminen kritiikin ja kehujen muodossa kunnioittavaan, selkeään ja johdonmukaiseen sävyyn. Saavutusten ja virheiden korostaminen sekä formatiivisen arvioinnin tapojen kehittäminen työn arvioimiseksi.

• jäljittämisen periaatteet

  Tavat, joiden avulla eläimen tai henkilön olinpaikka voidaan määrittää lukemalla ja tulkitsemalla niiden jättämiä merkkejä ja vihjeitä, kuten jalan tai tassun jälki, ulosteet tai muut häiriöt ympäristössä. Myös jälkien ikä ja koko ovat tärkeitä.

• käyttää paikallistuntemusta reitinvalinnassa

  Omien, jotakin tiettyä paikkaa ja sen yksityiskohtia koskevien muistojen käyttö hyväksi reittivalinnassa.

• opettaa selviytymistaitoja

  Opettaa osallistujille erämaassa selviytymisen teoriaa ja käytäntöä, usein virkistystarkoituksissa, tarkemmin sanottuna esimerkiksi ravinnon hankkimista, leirin perustamista, tulen tekoa ja eläinten käyttäytymistä.

• kannustaa opiskelijoita arvostamaan saavutuksiaan

  Kannustaa opiskelijoita arvostamaan omia saavutuksiaan ja toimiaan itseluottamuksen ja oppimiseen perustuvan kasvun edistämiseksi.

• köytökset

  Prosessi, jossa useita esineitä, kuten pylväitä, yhdistetään köydellä, johdolla tai verkolla usein jäykän rakenteen suojaamiseksi tai luomiseksi, esimerkiksi omaleimainen pöytä, puutalo tai käymälä. Köytöslajeja ovat mm. neliösidonta, pyöreä sidonta ja diagonaalinen sidonta.