korkeakoulun opinto- ja uraohjaaja
Korkeakoulun opinto- ja uraohjaajat auttavat korkea-asteen eli yliopisto- ja ammattikorkeakouluopiskelijoita tunnistamaan ja saavuttamaan omat koulutustavoitteensa. He neuvovat opiskelijoita lukujärjestyksen tekemisessä, kertovat heille tutkintovaatimuksista ja auttavat heitä urasuunnittelussa. He keskustelevat myös opiskelijan suoriutumisesta opinnoissa ja sen vaikutuksista ja tekevät parannusehdotuksia ja antavat opintoneuvontaa. He tekevät tiivistä yhteistyötä myös korkeakoulun muun hallintohenkilöstön ja professorien kanssa ja varmistavat, että he ovat ajan tasalla korkeakoululainsäädännön, koulutusohjelman tai opintosuoritusvaatimuksiin liittyvistä muutoksista.
Kirjaudu nähdäksesi, miten taitosi vastaavat tätä ammattia.
Aseta tavoiteammatiksiYdintaidot (14)
ohjausmenetelmät
Neuvontatekniikat, joita käytetään eri ympäristöissä ja eri ryhmien ja henkilöiden kanssa, erityisesti ohjaus- ja sovittelumenettelyissä.
antaa tietoa oppilaitoksen palveluista
Tiedon antaminen opiskelijoille ja heidän vanhemmilleen koulun tai yliopiston koulutus- ja tukipalveluista, kuten uraohjauspalveluista tai tarjotuista kursseista.
opetussuunnitelmastandardit
Opetusohjelmia ja tiettyjen oppilaitosten hyväksyttyjä opetussuunnitelmia koskevat valtion toimintalinjat.
laatia henkilökohtaisia oppimissuunnitelmia
Laatia yhteistyössä opiskelijan kanssa yksilöllinen opintosuunnitelma, joka on räätälöity oppilaan oppimistarpeiden mukaan ja jossa otetaan huomioon opiskelijan heikkoudet ja vahvuudet.
arviointiprosessit
Erilaiset arviointitekniikat, -teoriat ja -välineet opiskelijoiden, ohjelmaan osallistujien ja työntekijöiden arvioinnissa. Eri tarkoituksiin käytetään erilaisia arviointistrategioita, kuten alustavaa, muovaavaa ja yhteenvedonomaista arviointia sekä itsearviointia.
antaa tietoa opinto-ohjelmista
Antaa tietoa oppilaitosten, kuten yliopistojen ja lukioiden, opinto-ohjelmista sekä opintovaatimuksista ja työllisyysnäkymistä.
koulutuslainsäädäntö
Oikeuden ala ja lainsäädäntö, joka koskee koulutuspolitiikkaa ja alalla kansallisella (kansainvälisellä) tasolla työskenteleviä henkilöitä, kuten opettajia, opiskelijoita ja hallintovirkamiehiä.
seurata koulutuksen kehitystä
Seurata koulutuspolitiikan, -menetelmien ja -tutkimuksen muutoksia tarkastelemalla asiaan liittyvää kirjallisuutta ja olemalla yhteydessä koulutusalan virkamiehiin ja oppilaitoksiin.
kuunnella aktiivisesti
Kiinnittää huomiota siihen, mitä muut sanovat, pyrkiä kärsivällisesti ymmärtämään, mitä muut tarkoittavat, esittää tarvittaessa kysymyksiä ja välttää keskeyttämästä sopimattomalla hetkellä; kyky kuunnella tarkasti asiakkaiden, matkustajien, palvelun käyttäjien tai muiden henkilöiden tarpeita ja esittää niihin sopivia ratkaisuja.
antaa rakentavaa palautetta
Perustellun palautteen antaminen kritiikin ja kehujen muodossa kunnioittavaan, selkeään ja johdonmukaiseen sävyyn. Saavutusten ja virheiden korostaminen sekä formatiivisen arvioinnin tapojen kehittäminen työn arvioimiseksi.
opetussuunnitelman tavoitteet
Opetussuunnitelmissa ja oppimistavoitteissa määritetyt tavoitteet.
kannustaa opiskelijoita arvostamaan saavutuksiaan
Kannustaa opiskelijoita arvostamaan omia saavutuksiaan ja toimiaan itseluottamuksen ja oppimiseen perustuvan kasvun edistämiseksi.
antaa ohjeita oppimismenetelmistä
Antaa neuvoja, joiden avulla opiskelijat voivat opiskella parhaalla mahdollisella tavalla, ehdottaa erilaisia tekniikoita, kuten visuaalisen korostamisen tai ääneenpuhumisen käyttöä, sekä auttaa oppilaita laatimaan yhteenvetoja ja laatimaan opetusohjelmia.
antaa opiskelijaohjausta
Antaa apua opiskelijoille, joilla on opiskeluun liittyviä, ammatillisia tai henkilökohtaisia ongelmia esimerkiksi kurssien valinnassa, kouluun sopeutumisessa ja sosiaalisessa kanssakäymisessä, ammatinvalinnassa ja urasuunnittelussa ja perheessä.
Valinnaiset taidot (17)
tehdä yhteistyötä kasvatusalan ammattilaisten kanssa
Viestintä opettajien tai muiden koulutuksessa työskentelevien ammattilaisten kanssa, jotta voidaan tunnistaa koulutusjärjestelmien tarpeet ja parannusta kaipaavat alat ja luoda yhteistyösuhde.
avustaa koulun tapahtumien järjestämisessä
Tuen tarjoaminen koulun tapahtumien suunnitteluun ja järjestämiseen, kuten koulun avointen ovien päivään, urheilupeliin tai osaamista esittelevään esitykseen.
oppimistarpeen analyysi
Oppilaan oppimistarpeiden analysointi havainnoimalla ja testaamalla, mahdollisesti myös oppimishäiriöiden diagnosointi ja lisätukisuunnitelma.
tehdä yhteistyötä opiskelijan tukiverkoston kanssa
Yhteydenpito useiden osapuolten, kuten opiskelijan opettajien ja perheen, kanssa opiskelijan käyttäytymisestä ja akateemisesta suorituskyvystä keskustelemiseksi.
oppimisvaikeudet
Oppimishäiriöt, joita joillakin opiskelijoilla on akateemisessa opiskelussa, erityisesti tietyt oppimisvaikeudet, kuten dysleksia, dyskalkulia ja keskittymiskyvyn puutteeseen liittyvät häiriöt.
kartoittaa koulutustarpeita
Kartoittaa opiskelijoiden, organisaatioiden ja yritysten koulutustarpeet opetussuunnitelmien ja koulutuspolitiikan kehittämisen suunnittelemisen tukemiseksi.
analysoida koulutusjärjestelmää
Analysoida yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen eri näkökohtia, kuten eri kulttuureista tulevien opiskelijoiden koulutusmahdollisuuksia, oppisopimusohjelmia tai aikuiskoulutuksen tavoitteita suosituksien antamiseksi koulutusalan ammattilaisille ja päätöksentekijöille.
edistää koulutusohjelmia
Edistää meneillään olevaa tutkimusta, joka koskee koulutusta ja uusien koulutusohjelmien ja -politiikkojen kehittämistä tuen ja varojen saamiseksi ja tietoisuuden lisäämiseksi.
toimintatutkimus
Tutkimuslähestymistapa, jossa tutkitaan jotakin asiaa ja ryhdytään toimiin sen suhteen. Sitä käyttävät sekä ne kouluttajat, jotka kohtaavat erityisiä ongelmia opetuksessa, että ne, jotka eivät kohtaa ongelmia mutta pyrkivät parantamaan toimintaansa.
järjestää työnhaun työpajoja
Ryhmätyötilaisuuksien järjestäminen työnhakijoille, joille opetetaan työnhakutekniikoita ja joita autetaan parantamaan omaa ansioluetteloaan sekä haastattelutaitoja.
psykologia
Ihmisen käyttäytyminen ja suorituskyky sekä yksilökohtaiset erot kyvykkyyden, persoonallisuuden, kiinnostuksen, oppimisen ja motivaation suhteen.
antaa tietoa opiskelun rahoittamisesta
Antaa vanhemmille ja opiskelijoille tietoa lukukausimaksuista, opintolainoista ja taloudellisista tukipalveluista.
yliopistojen käytännöt
Yliopiston sisäinen toiminta, kuten koulutustuen ja -hallinnon rakenne, toimintalinjat ja asetukset.
työmarkkinat
Työmarkkinoiden suuntaukset, toiminta ja vaihtelut, uravaihtoehdot, palkat, ammattiliitot, työssäkäyvä väestö sekä tiettyjen ammattien tarjonta ja kysyntä tietyllä alalla.
oppilaitoksen hallinto
Sellaisiin hallintoalueisiin liittyvät prosessit, jotka koskevat oppilaitosta, sen johtajaa, työntekijöitä ja opiskelijoita.
tarjota uraohjausta
Neuvoa edunsaajia tulevissa uravaihtoehdoissa tarjoamalla neuvontaa ja mahdollisesti tekemällä ammatinvalintatestejä ja -arviointeja.
selvittää akateemista edistymistä haittaavia ongelmia
Käsitellä oppilaan edistymistä koulunkäynnissä mahdollisesti estäviä kysymyksiä, joita voivat olla sosiaaliset, psykologiset, emotionaaliset tai fyysiset ongelmat, neuvonnan ja interventiomenetelmien avulla.