SkillPath
KirjauduLuo tili
Erityisasiantuntijat

sähköisen oppimateriaalin kehittäjä

Sähköisen oppimateriaalin kehittäjät suunnittelevat ja kehittävät yksinkertaisempia digitaalisen opetussisällön muotoja, kuten vertailumateriaaleja, diakuvia, arviointeja ja näyttökuvia, haastatteluvideoita ja podcast-lähetyksiä. He kirjoittavat ja tuottavat sisältöä tietokonepohjaiseen oppimissovellukseen.

Kirjaudu nähdäksesi, miten taitosi vastaavat tätä ammattia.

Aseta tavoiteammatiksi

Tutkinnot, joissa opetetaan tämän ammatin taitoja

Suoraa tutkintoa ei löytynyt, mutta nämä kattavat osan ammatin ydintaidoista

Ydintaidot (24)

  • suorittaa sisällön laadunvarmistus

    Validoida sisältö tarkastelemalla sen muotoa, toiminnallista laatua ja käytettävyyttä huomioimalla sovellettavat standardit.

  • luoda SCORM-paketteja

    Kehittää oppimispaketteja sähköisen oppimisen alustoja varten käyttämällä Sharable Content Reference Model (SCORM) -standardia.

  • suunnitella verkkopohjaisia kursseja

    Laatia verkkopohjaista koulutusta ja kursseja, joissa oppimistulosten saavuttamisessa hyödynnetään dynaamisia ja staattisia verkkotyökaluja. Tähän tarkoitukseen voidaan käyttää suoratoistovideoita ja audiotallenteita, suoria internetlähetyksiä, tietoportaaleja, keskustelukanavia ja ilmoitustauluja.

  • määritellä koulutustarpeet

    Analysoida koulutusongelmia ja määritellä organisaation tai henkilöiden koulutusvaatimukset, jotta koulutus voitaisiin mukauttaa esimerkiksi organisaation tai henkilöiden osaamiseen, profiiliin, resursseihin tai ongelmiin.

  • e-oppiminen

    Oppimisen strategiat ja didaktiset menetelmät, joiden päätekijöihin kuuluvat muun muassa tieto- ja viestintätekniikan käyttö.

  • kehittää digitaalista sisältöä

    Luoda ja muokata digitaalista sisältöä eri formaateissa, ilmaista itseään digitaalisin keinoin.

  • oppimisen hallintajärjestelmät

    Verkko-oppimisfoorumi, jonka tarkoituksena on luoda, hallinnoida, järjestää ja toteuttaa verkko-opiskelukursseja tai -koulutusohjelmia ja ilmoittaa niistä.

  • oppimisteknologiat

    Tekniikat ja kanavat, myös digitaaliset, oppimisen tehostamiseksi.

  • kehittää e-opetussuunnitelma

    Laatia strateginen suunnitelma koulutusteknologian tulosten maksimoimiseksi sekä organisaatiossa että sen ulkopuolella.

  • e-opetusohjelmien infrastruktuuri

    Oppimiskokemuksia yleisölle tarjoavan sähköisen oppimisympäristön luomiseen tarvittavat infrastruktuurin ominaisuudet ja eritelmät.

  • koota sisältöä

    Hakea, valita ja organisoida sisältöä tietyistä lähteistä julkaisukanavan, esimerkiksi painotuotteen, verkkohakemuksen, alustan, verkkosivuston tai videon, vaatimusten mukaisesti.

  • hallita sisällön metadataa

    Käyttää sisällönhallintamenetelmiä ja -käytäntöjä metatietojen, kuten tiedon luontipäivän, määrittämiseksi ja käyttämiseksi sisällön, kuten asiakirjojen, videoiden, äänitteiden, hakemusten ja kuvien, kuvailemiseen, järjestelemiseen ja arkistoimiseen.

  • hallita sisällön kehittämisprojekteja

    Suunnitella ja toteuttaa digitaalisen tai painetun sisällön luominen, toimittaminen ja hallinnointi, kehittää järjestelmä, jossa kuvataan koko toimituksellisen sisällön kehittämis- ja julkaisuprosessi, ja hyödyntää tieto- ja viestintätekniikan välineitä prosessin tueksi.

  • kehittää digitaalisia koulutusmateriaaleja

    Resurssien ja opetusmateriaalin (e-oppimissisällön, koulutusvideoiden ja -äänitysten, opetusesitysten) laatiminen käyttämällä digitaalisia välineitä tiedon ja tietoisuuden välittämiseksi ja opiskelijan ammattitaidon parantamiseksi.

  • tarjota kirjallista sisältöä

    Tiedon välittäminen kirjallisesti digitaalisessa tai painetussa muodossa kohderyhmän tarpeiden mukaan. Sisällön jäsentäminen ohjeiden ja vaatimusten mukaisesti. Kieliopin ja oikeinkirjoitussääntöjen noudattaminen.

  • integroida sisältö julkaisumediaan

    Media- ja tekstisisällön luominen ja sisällyttäminen online- ja offline-järjestelmiin, kuten verkkosivustoihin, alustoille, sovelluksiin, sosiaaliseen mediaan tai julkaistavaksi ja jaeltavaksi.

  • jäsentää tietoja

    Järjestää tietoa käyttämällä järjestelmällisiä menetelmiä, kuten mentaalisia malleja, tiettyjen standardien mukaisesti, jotta voidaan helpottaa käyttäjien tiedonkäsittelyä ja tietojen ymmärtämistä erityisvaatimusten ja ominaisuuksien mukaisesti.

  • tekijäohjelmisto

    Ohjelmistot, jotka sisältävät esiohjelmoituja elementtejä, jotka mahdollistavat vuorovaikutteisten multimediasovellusten kehittämisen julkaisujen muokkausta, rakennetta ja taittoa varten.

  • julkaisustrategia

    Menetelmät, säännöt, tiedotusvälineet ja välineet, joilla julkaistaan sisältöä sisällönhallintajärjestelmästä yksittäisen tiedotuskanavan kautta tai monessa eri mediassa yhtä aikaa.

  • verkkopohjaisen e-koulutuksen standardit

    Verkkopohjaiseen koulutukseen sovellettavat standardit ja määritelmät, kuten Sharable Content Reference Model (SCORM), jotka määrittävät, miten asiakasrajapinnan sisällöt ja pääjärjestelmä viestivät oppimisen hallintajärjestelmän tukemana.

  • määritellä ICT-käyttäjien tarpeet

    Määrittää tietyn tietojärjestelmän käyttäjien tarpeet ja vaatimukset käyttämällä analyyttisiä menetelmiä, kuten kohderyhmäanalyysia.

  • tarjota multimediasisältöä

    Kehittää multimediamateriaaleja, kuten näyttökuvia, graafisia esityksiä, diaesityksiä, animaatioita ja videoita, joita voidaan käyttää sisältönä laajemmassa tietoympäristössä.

  • ohjeiden suunnittelumallit

    Ohjeet tai strategiat, joilla suunnitellaan ja laaditaan ohjeita, joilla varmistetaan, että oppijat saavuttavat aiotut oppimistulokset.

  • sisällön kehitysprosessit

    Erityistekniikat, joita käytetään digitaalisen sisällön suunnittelussa, kirjoittamisessa, kokoamisessa, muokkaamisessa ja järjestämisessä, kuten teksti, grafiikka ja julkaistavaksi tarkoitetut videot.

Valinnaiset taidot (43)

  • Absorb (oppimisen hallintajärjestelmät)

    Oppimisjärjestelmä Absorb on verkko-oppimisfoorumi, jonka avulla voidaan luoda, hallinnoida ja toteuttaa sähköisen oppimisen kursseja tai koulutusohjelmia keskiasteen oppilaitosten opiskelijoille.

  • WizIQ

    WizIQ-tietokoneohjelma on verkko-oppimisalusta, jossa kehitetään, hallinnoidaan, järjestetään, raportoidaan ja toimitetaan verkko-opiskelukursseja tai koulutusohjelmia.

  • käyttää merkintäkieliä

    Tekstistä lauseopillisesti erotettavissa olevien tietokonekielten hyödyntäminen, jotta voidaan lisätä asiakirjaan huomautuksia ja täsmentää ulkoasua ja käsitellä asiakirjatyyppejä, kuten HTML-asiakirjoja.

  • tarjota verkkokoulutusta

    Koulutuksen tarjoaminen käyttämällä verkkoteknologioita, mukauttamalla oppimateriaaleja, hyödyntämällä verkko-oppimismenetelmiä, tukemalla koulutettavia ja tiedottamalla verkossa. Virtuaaliluokkahuoneita koskevien tietojen antaminen.

  • Sass

    Sass-tietokonekieli on tyylisivukieli, jolla esitetään jäsenneltyjen asiakirjojen ulkoasu. Näissä asiakirjoissa on noudatettava tyylisivuja eli tyylisääntöjä, kuten fonttia, väriä ja asettelua.

  • Adobe Photoshop

    Adobe PhotoShop-tietokoneohjelma on graafinen tieto- ja viestintätekninen työkalu 2D-rasterin tai 2D-vektorigrafiikan digitaaliseen muokkaamiseen ja laatimiseen. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys Adobe.

  • Edmodo

    Edmodo on verkko-oppimisfoorumi, jossa on tarkoitus luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toimittaa verkko-opetuskoulutusta sekä yhdistää opettajia, opiskelijoita ja vanhempia.

  • Engrade

    Tietokoneohjelma Engrade on verkko-oppimisalusta, jonka tarkoituksena on luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkko-opiskelukursseja tai -koulutusohjelmia.

  • LESS

    Tietokonekieli LESS on tyylisivuja käyttävä kieli, jossa välitetään strukturoituja asiakirjoja. Näissä asiakirjoissa on noudatettava tyylisivuja eli tiettyjä tyylisääntöjä, kuten kirjasinta, väriä ja ulkoasua.

  • Adobe Illustrator

    Tietokoneohjelma Adobe Illustrator CC on graafinen tieto- ja viestintätekninen työkalu, jonka avulla voidaan digitaalisesti muokata ja koostaa grafiikkaa sekä 2D-rasterin että 2D-vektorigrafiikan tuottamiseksi. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys Adobe.

  • JavaScript

    Ohjelmistojen kehittämisen tekniikat ja periaatteet, kuten analyysi, algoritmit, koodaus, testaus ja ohjelmointiparadigmojen laatiminen JavaScriptissa.

  • optimoida ICT-ratkaisun valinta

    Valita asianmukaiset ratkaisut tieto- ja viestintätekniikan alalla ottaen huomioon mahdolliset riskit, hyödyt ja kokonaisvaikutukset.

  • tunnistaa teknologiset tarpeet

    Arvioida tarpeita ja yksilöidä digitaalisia välineitä ja mahdollisia teknologisia ratkaisuja niiden täyttämistä varten. Säätää ja mukauttaa digitaaliympäristöjä henkilökohtaisiin tarpeisiin (esim. saavutettavuus).

  • PHP

    Ohjelmistojen kehittämisen tekniikat ja periaatteet, kuten analyysi, algoritmit, koodaus, testaus ja ohjelmointiparadigmojen laatiminen PHP:ssä

  • Schoology

    Tietokoneohjelma Schoology on verkko-oppimisalusta, jonka tarkoituksena on luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkko-opiskelukursseja tai -koulutusohjelmia.

  • pysyä ajan tasalla koulutuksen oppiaineista

    Kerätä uusinta tietoa koulutuksen aiheista, jotta vaadittu osaaminen on ajan tasalla.

  • GIMP (kuvankäsittelyohjelmat)

    Tietokoneohjelma GIMP on graafinen tieto- ja viestintätekninen työkalu, jonka avulla voidaan digitaalisesti muokata ja koostaa grafiikkaa sekä 2D-rasterin että 2D-vektorigrafiikan tuottamiseksi. Sen on kehittänyt GIMP Development Team.

  • LAMS

    Tietokoneohjelma LAMS on verkko-oppimisalusta, jonka tarkoituksena on luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkko-opiskelukursseja tai -koulutusohjelmia. Sen on kehittänyt LAMS Foundation.

  • kehittää syrjimätöntä viestintämateriaalia

    Kehittää syrjimättömiä viestintäkanavia. Tarjota asianmukaista ja saavutettavaa digitaalista, kirjallista ja merkkien muodossa olevaa tietoa sekä käyttää tarkoituksenmukaista kieltä vammaisten itseilmaisun ja osallisuuden tukemiseksi. Tehdä verkkosivustoista ja -palveluista saavutettavia esimerkiksi varmistamalla, että ne ovat yhteensopivia näytönlukijoiden kanssa.

  • Brightspace (oppimisen hallintajärjestelmät)

    Tietokoneohjelma Brightspace on verkko-oppimisalusta, jonka tarkoituksena on luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkko-opiskelukursseja tai -koulutusohjelmia. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys D2L Corporation.

  • verkko-ohjelmointi

    Ohjelmamalli, joka perustuu koodituksen (joka lisää kontekstin ja rakenteen tekstiin) ja muun verkko-ohjelmointikoodin, kuten AJAXin, Javascriptin ja PHP:n, yhdistämiseen, asianmukaisten toimien toteuttamiseksi ja sisällön visualisoimiseksi.

  • käyttää sisältötyyppejä

    Käyttää MIME-tyyppejä ja alatyyppejä vakiotunnuksena, jolla osoitetaan, että tiedosto sisältää esimerkiksi linkin, kohteen, komentosarjan tai tyylielementtejä ja mediatyypin.

  • kehittää opetusohjelma

    Kehittää ja suunnitella oppilaitosten opetustavoitteita ja -tuloksia sekä tarvittavia opetusmenetelmiä ja -resursseja. Järjestää sisältö, muoto, menetelmät ja tekniikat opintokokemusten tarjoamiseksi.

  • SketchBook Pro

    Tietokoneohjelma Sketchbook Pro on graafinen tieto- ja viestintätekninen työkalu, jonka avulla voidaan muokata digitaalisesti ja koostaa grafiikkaa sekä 2D-rasterin että 2D-vektorigrafiikan tuottamiseksi. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys Autodesk.

  • Microsoft Visio

    Tietokoneohjelma Microsoft Visio on graafinen tieto- ja viestintätekninen työkalu, jonka avulla voidaan muokata digitaalisesti ja koostaa grafiikkaa sekä 2D-rasterin että 2D-vektorigrafiikan tuottamiseksi. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys Microsoft.

  • JSSS

    Tietokonekieli JSSS on tyylisivuja käyttävä kieli, jossa välitetään strukturoituja asiakirjoja. Näissä asiakirjoissa on noudatettava tyylisivuja eli tiettyjä tyylisääntöjä, kuten kirjasinta, väriä ja ulkoasua.

  • Grovo

    Oppimisen hallintajärjestelmä Grovo on verkko-oppimisalusta, jonka avulla voidaan luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkkokoulutuskursseja tai koulutusohjelmia.

  • tieto- ja viestintäteknisten ohjelmistojen tekniset tiedot

    Tietokoneohjelmien ja sovellusohjelmistojen kaltaisten erilaisten ohjelmistotuotteiden ominaisuudet, käyttö ja toiminta.

  • multimediajärjestelmät

    Menetelmät, menettelyt ja tekniikat, jotka liittyvät multimediajärjestelmien toimintaan, yleensä ohjelmistojen ja laitteistojen yhdistelmään ja joissa esitellään erityyppisiä välineitä, kuten video- ja audiotallenteita.

  • kuvankäsittelyohjelmat

    Graafiset tieto- ja viestintätekniset välineet, joiden avulla voidaan muokata digitaalisesti ja koostaa grafiikkaa, kuten GIMP, Adobe Photoshop ja Adobe Illustrator, tai kehittää 2D-rasteri- ja 2D-vektorigrafiikkaa.

  • Litmos

    Tietokoneohjelma Litmos on verkko-oppimisalusta, jonka avulla voidaan luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkkokoulutuskursseja tai koulutusohjelmia. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys CallidusCloud.

  • Sakai

    Tietokoneohjelma Sakai on verkko-oppimisalusta, jonka avulla voidaan luoda, hallinnoida, järjestää, raportoida ja toteuttaa verkkokoulutuskursseja tai koulutusohjelmia. Sen on kehittänyt ohjelmistoyritys Apereo.

  • laajennettu todellisuus

    Prosessi, jossa lisätään monenlaista digitaalista sisältöä (esim. kuvia, kolmiulotteisia esineitä) reaalimaailmassa olemassa oleville pinnoille. Käyttäjä voi olla reaaliaikaisesti vuorovaikutuksessa teknologian kanssa käyttämällä erilaisia laitteita, kuten matkapuhelinta.

  • Synfig

    Synfig on tieto- ja viestintätekninen työkalu, jolla voidaan editoida ja koostaa grafiikoita sekä tuottaa 2D-rasterigrafiikoita ja 2D-vektorigrafiikoita. Synfigin kehittäjä on Robert Quattlebaum.

  • AJAX

    Ohjelmistokehityksen tekniikat ja periaatteet, kuten analyysi, algoritmit, koodaus, testaus ja ohjelmointiparadigmojen laatiminen AJAX-tekniikoilla.

  • Moodle

    Moodle on verkkokoulutusalusta, jonka avulla voi luoda, hallinnoida, järjestää ja toimittaa verkkokoulutuksia sekä tuottaa niistä raportteja.

  • tyylitiedostokielet

    Tietokonekieli, joka määrittelee jäsenneltyjä asiakirjoja, kuten Cascading Style Sheets -ohjeita (CSS). Näissä asiakirjoissa on noudatettava tyyliohjeita eli tyylisäännöstöjä, kuten fonttia, väriä ja ulkoasua.

  • luoda käsikirjoitus taiteelliselle tuotannolle

    Kehittää käsikirjoitus, jossa kuvataan näytelmän, elokuvan tai lähetyksen kohtaukset, toiminnot, välineet, sisältö ja toteutus.

  • Canvas (oppimisen hallintajärjestelmät)

    Canvas Network on verkko-oppimisympäristö, jonka avulla voi luoda, hallinnoida, järjestää ja toimittaa verkkokursseja tai -koulutusohjelmia sekä tulostaa niihin liittyviä raportteja.

  • soveltaa ICT-terminologiaa

    Käyttää erityisiä tieto- ja viestintätekniikan termejä ja sanastoa systemaattisella ja johdonmukaisella tavalla dokumentointi- ja viestintätarkoituksiin.

  • Taleo

    Taleo on verkko-oppimisympäristö, jonka avulla voi luoda, hallinnoida, järjestää ja toimittaa verkkokursseja tai- koulutusohjelmia sekä tulostaa niihin liittyviä raportteja.

  • CSS

    CSS on tyyliohjeiden laji, jonka avulla voidaan tehdä jäsenneltyjä asiakirjoja. Näissä asiakirjoissa on noudatettava tyyliohjeita, kuten tiettyä fonttia, väriä ja ulkoasua.

  • integroida järjestelmän komponentit

    Valita ja käyttää integrointitekniikoita ja -välineitä, joilla voidaan suunnitella ja toteuttaa laitteisto- ja ohjelmistomoduulien ja -komponenttien integrointi järjestelmään.